五年级语文上册第一组2小苗与大树的对话第二课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草原,教学设计,学生分析,小学五年级的学生掌握了一定的阅读写景抒情散文的方法，能够根据课文表述想像出作者描写的画面。但是，我们的学生生活在华北大平原的农村，没有去过大草原，所以通过语言文字的描绘展开想象，在脑海中再现课文中所描写的景物仍然是本文的难点。这就要求教师在教学时要充分调动学生的积极性，通过教师演示课件帮助学习阅读，让学生理解感悟大草原的风景与人情美。,教学目标,有感情地朗读课文，体会作者的情感。,揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特,点，学习作者抒发情感的方法。,通过自读，感悟，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。,教学重点难点,引导学生随着作者的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原美丽风光。,通过作者对草原人民风土人情的描写，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。,教学准备,美丽的草原我的家,视频,草原,课件。,爱我中华,视频,教学流程,导入新课,-,检查预习,-,自主探究,-,拓展延伸,-,布置作业,-,视频导入,字词,/,交流资料,感受景,/,感悟情,保护草原,必做,/,选做,导入新课,【,设计意图,】,课程标准强调“重视语文的熏陶感染作用”，本课导入采用视频音乐营造氛围，激发学生对课文的兴趣。让学生产生主动探究的学习愿望。,草原知多少老舍先生笔下描绘的“陈巴尔虎旗草原”更美今天我们就随老舍先生到那里去游览一番吧！,自治区,陈巴尔虎,旗,【,设计意图,】,这一环节旨在帮助学生了解文章描写的内容，为阅读打下基础。,检查预习,骏（）俊（）竣（）梭（）,垠（）限（）缔（）蹄（）,弛（）驰（）茶（）荼（）,貌（）藐（）胶（）跤（）,检查预习,【,设计意图,】,在课前布置学生查找关于草原的资料，是为了落实“语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯。”（,语文课程标准,）这一要求。培养学生自主学习能力。让学生的学习不再是被动地接受知识，从而学会主动学习。,学生交流关于草原的资料,快速浏览课文,思考：用一个字，概括出草原、给你留下的印象？（美）,交流草原的“美”体现在哪些方面？,根据学生回答，归纳：风光美、人情美,自主探究,-,感受美景,1.,找出文中描写草原景色美的段落，自己有感情地朗读，并且思考：作者主要抓住了草原上的哪些景物去描写呢？,2.,你喜欢草原的哪些景物呢？为什么？谁来读读、说说？,重点交流草原的天、地、羊群、小丘。,天,地,羊群,小丘,自主探究,-,感受美景,在,这,境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,【,设计意图,】,课标强调“小学各年级阅读，都要重视朗读，让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在处理这部分文章时，我给学生创造了很好的 阅读氛围，以读为本，以读代讲。让学生通过文字，了解草原的“美”。旨在提高阅读效果，培养生阅读、感悟语言以及表达内心体验的能力。,自主探究,-,感悟深情,草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。,自读课文,2-5,自然段，看看你能有什么收获？学生自读课文，读后交流。,迎,客,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。,待,客,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。,这时候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。,联,欢,小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马,【,设计意图,】,学生从课文中提取信息的能力是语文课堂教学培养的重点。在指导学生阅读时提出问题，让学生带着问题去读，教会学生抓住主要词语、语句，在阅读中培养学生理解、感受、欣赏、能力，是这部分教学设计的主要目的。,话,别,太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,拓展延伸,拓展延伸,拓展延伸,拓展延伸,【,设计意图,】,学生的心灵是一张白纸，最易受到震撼。这一设计让学生的思维发生转折，从欣赏草原转化为爱惜草原。让学生从课文中走出来。这样就使学生结束一节课的学习，开始了一生的学习。,布置作业,（,1,）写一篇保护内蒙古草原的倡议书，号召人们保护草原，保护环境。,（,2,）预习综合练习二,-,水之韵,短文,选做：,阅读老舍,济南的冬天,、,趵突泉的欣赏,。看一看老舍先生还给我们介绍 了哪些美丽的景色。,像保护眼睛一样,保护草原,板书设计,谢 谢大家！,那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些,小丘,的线条是那么柔美，,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的,中国画,那样，,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,