第二单元商鞅变法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商鞅变法,总体把握 宏观在胸,第,1,课,改革变法风潮与秦国历史机遇,-,改革的背景,第,2,课,“为秦开帝业”,-,改革的内容,第,3,课,富国强兵的秦国,-,改革的作用,谁？,（身份、地位、性质）,背景（原因、条件,),措施（内容,),目的（直接、根本,),结果（成败原因,),评价（影响、作用、意义,),商鞅,封建地主阶级,封建性的改革,（根本性变革）,第二单元 商鞅变法,背景,社会大变革,社会转型,经济：,政治：,军事：,思想：,社会生产力发展,，封建生产关系形成,新兴地主阶级要求掌权，变革旧制度,兼并战争,直接推动力,私学兴盛,“,百家争鸣”,（理论基础）,P19,改革,1,、经济：,铁农具和牛耕出现推广,改革,私田增多,生产力,井田制瓦解,封建土地私有制,生产关系,阶级关系变化,（,新兴地主,、自耕农）,要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治，发展封建经济,富国强兵,争霸、兼并战争频繁,2,、政治：,3,、军事：,4,、思想：,经济基础,百家争鸣,法家学说,顺应时代需求,理论依据,春秋战国时期改革变法的时代背景,春秋战国是,奴隶社会向封建社会过渡转型的大变革、大动荡时期。,上层建筑,名 称,内 容,本 质,作 用,齐国,鲁,国,春秋时期的改革：,管仲,改革,初税亩,发展农工商,整顿军备,相地而衰征,按亩收税,实际上承认土地私有,客观上推动了奴隶社会向封建社会过渡,性质：奴隶主阶级的改革,战国时期的改革：,魏国李悝变法：,率,先,强,盛,楚国吴起变法：,成,为,强,国,1,）尽地力之教，发展农业生产,2,）推行“平籴法”,3,）制定,法经,加强法制,1),限制贵族权力,改变分封制,.,收回爵禄,2),强令旧贵族迁居,3),裁减冗员,节余养兵和奖励军功,.,4),要求官员秉公执法,小结：各国的改革，推动了社会的发展。,性质：地主阶级的改革,吴起,李悝,第二单元 商鞅变法,社会大变革社会转型,P19,经济：,政治：,军事：,思想：,社会生产力发展，封建生产关系形成,新兴地主阶级要求掌权，变革旧制度,兼并战争,(,直接推动力,),私学兴盛,“,百家争鸣”,（理论基础）,有利条件和历史机遇,:,P20,目的,废除奴隶贵族特权,.,建立新兴地主阶级统治,富国强兵,商鞅,封建地主阶级,封建性的改革,（根本性变革）,背景,商鞅简介,1.,战国中期政治家，原名,公孙鞅,，出身于卫国贵族家庭，又称,卫鞅,，从小好学，热衷于法家学说（是李悝的学生），有强烈的从政愿望。,2.,起初，投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用。,3.,秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变法，富,国强兵,受到重用，被任命为左庶长，主持变法。,4.,因变法功勋卓著，被赐封于商，故称,商鞅,或商君,。5.,孝公死后，商鞅被车裂，其言论主张被后人整理为,商君书,。,1,、,热衷法学,渴望从政,2,、,初涉政坛，明珠投暗,3,、,弃魏奔秦，一展抱负,A,献,计,献策,B,受到重用,C,功勋卓著,治世不,一道，便,国不法古,商鞅,前390年前338年,阅读教材,23,页学思之窗中的材料，分析秦孝公为什么对帝王之道不感兴趣，而对霸王之道感兴趣？,（,1,）战国时代特征是大动荡、大变革。,（,2,）王道即儒家理论不符合时代要求。,（,3,）霸道即法家思想符合称霸需要。,（变法改革，以法治,),（以礼治国，实行仁政）,【,学思之窗,】,商鞅,封建地主阶级,封建性的改革,（根本性变革）,第二单元 商鞅变法,措施内容（见书,P2324,）,废除旧制,确立,新制,领域,措 施,作 用,经济,商鞅变法的主要内容,军事,政治,思想,习俗,为达到国富的目的，商鞅用什么高招来,发展经济,，,增强国力,的呢？,经济改革,材料一：,僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。,为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。,居五年，秦人富强,。,史记,.,商君列传,根据材料提炼商鞅经济改革的措施并分析其作用。,领域,措 施,作 用,经济,废除井田制,重农抑商,，奖励耕织,统一度量衡,确立土地私有制；提高生产积极性,提高生产积极性、增强国力,有利于国家统一和各地经济文化交流,商鞅变法的主要内容,军事,政治,思想,【,合作探究,】,商鞅为什么要采取重农抑商政策？,习俗,商鞅为什么要采取重农抑商政策？,1,、农业提供最基本的生活资料；,2,、土地税是国家稳定的财政收入；,3,、将农民束缚在土地上，有利于社会安定；,4,、工商业会加剧劳动力从土地上的流失；,5,、商品经济不发达，不如经营土地有保障。,根源：,自然经济，生产力水平低下,领域,措 施,作 用,经济,废除井田制,重农抑商,，奖励耕织,统一度量衡,确立土地私有制；提高生产积极性,提高积极性、增强国力,有利于国家统一和各地经济文化交流,商鞅变法的主要内容,军事,政治,思想,习俗,实质：废除旧的生产关系，,确立封建生产关系,面对血雨腥风的残酷战争，商鞅设计了什么谋略训练出了一支,虎狼之师,？,军事改革,变法内容,材料一,:,“,斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官,官爵之迁与斩首之功相称也。”,“,宗室非有军功论,不得为属,（归属）,籍,（公族簿籍）,有功者显荣,无功者虽富无所芬华”,材料二；在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑（在脸上刺字）或劓刑（割掉鼻子）。,材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子,随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。,依据材料归纳出商鞅军事改革的主要内容并分析其影响。,领域,措 施,作 用,经济,废除井田制,重农抑商,，奖励耕织,统一度量衡,确立土地私有制；提高生产积极性,提高积极性、增强国家实力,有利国家统一和各地经济文化交流,商鞅变法的主要内容,军事,实行二十等爵制,废世卿世禄制，奖励军功,提高战斗力、打击贵族特权,打击贵族特权,树立地主阶级优势,严行户籍什伍制,加强控制、保证兵源,政治,严行户籍连坐法,行县制,定秦律,强化统治、加强中央集权,加强中央集权,改革成果法制化,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，,开创了封建专制主义中央集权制度,思想,焚烧诗书,加强思想文化统治,习俗,结合所学知识，谈谈你对商鞅的“焚烧诗书”的认识？,积极,：,从当时来看,:,做法是值得肯定的。因为要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，那么“焚烧诗书”是一个,非常有效的方法,。,消极,:,从历史长河来看，,文化典籍的损失,【,合作探究,】,禁止父子及成年兄弟同居一室,强行推行一夫一妻小家庭政策,习俗方面：,客观上改变了秦地的民风,先秦时期家庭是国家管理的基本单位，收税、征兵、服徭役等都与此有关,目的：增加财政收入,领域,措 施,作 用,经济,废除井田制,重农抑商，奖励耕织,统一度量衡,确立土地私有制；提高生产积极性,提高积极性、增强国家实力,有利国家统一和各地经济文化交流,商鞅变法的主要内容,军事,实行二十等爵制,废世卿世禄制,奖励军功,提高战斗力、打击贵族特权,打击贵族特权,树立地主阶级优势有利于,-,严,行户籍什伍制,加强控制、保证兵源,政治,严行户籍连坐法,推行县制,制定秦律,强化统治、有效行使政府权力,加强中央集权,改革成果法制化,思想,焚烧诗书,加强思想文化统治,习俗,推行小家庭政策,增加人口、扩大税源和兵源,经济,井田制,土地私有,重农抑商,统一度量衡,商 鞅 变 法,具 体 措 施,“破”,“立”,文化,军事政治,世卿世禄制,分封制,军功爵制度,什伍组织,县制,焚烧诗书,什伍连坐,轻罪重刑,法律,作 用,废除奴隶制，,确立封建制,当时；后世,最,彻底,影响最,深远,核心内容,法治,农战,风俗,局限性,特点,:,A.,变法,核心内容为“,农战,”和“法治”,（以法律的,形式废除奴隶主贵族的特权）,B.,措施,最,彻底,内容,最,全面,历时,最,久,影响,最,深远的改革,。,商鞅,封建地主阶级,封建性的改革,（根本性变革）,第二单元 商鞅变法,结果（成败原因,),措施内容（见书,P2324,）,废除旧制,确立,新制,背景,目的,阅读教材第一子目思考：商鞅的死因是什么？“商鞅虽死，而秦卒行其法”的根本原因是什么？,一、商鞅之死,原因：,“商鞅虽死，而秦卒行其法”,（根本原因：变法顺应了历史发展潮流）,(2),秦孝公去世,.,秦惠文王即位。,(1),守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑。,结果：,“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔,-,卒受恶名于秦，有以也夫。”,史记,-,商君列传,司马迁认为商鞅被车裂的原因总结的准确吗，为什么？,商鞅变法成功的因素有哪些？,商鞅被车裂，变法失败了吗？,（,1,）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符,合新兴地主阶级的要求。（,根本原因,）,（,2,）改革措施全面彻底。,（,3,）秦孝公的大力支持（,政治保障,）。,（,4,）商鞅取信于民，执法如山,。,想一想：商鞅变法为什么能够取得成功？,阅读,P28,页,【,历史纵横,】,商鞅,封建地主阶级,封建性的改革,（根本性变革）,第二单元 商鞅变法,评价（见书,2728,）,结果（成败原因,),措施内容（见书,P2324,）,确立土地私有制，促进封建经济发展,性质：,历史作用,新兴地主阶级领导的封,建性质的改,革,经济：,政治：,军事：,瓦解了血缘宗法制度，中央集权制度开始建立,商鞅变法的评价,富国强兵，统一六国,推动中国历史的发展,提高了秦军的战斗力,为统一奠基,措施,经济,废井田，开阡陌,重农抑商，奖励耕织,统一度量衡,军事,奖励军功，实行二十等爵制,废除世卿世禄制,政治,废除分封制，推行县制,建立户籍制度，制定连坐法,制定秦律,文化,焚烧诗书,习俗,改革社会风尚习俗,1,、允许土地自由买卖，埋下了土地兼并,的祸根。,2,、重农抑商,，压制工商业,违背了社会经,济发展的规律。,5,、,轻视教化，轻罪重罚,。,6,、文化高压，箝制了思想，摧残了文化，,导致创新意识窒息。,3,、改革公开承认占有奴隶合法，,未与旧,制度、旧文化与旧习俗划清界限。,4,、,加重剥削压迫,。,【,合作探究,】,结合变法的措施分析其有哪些历史,局限性,?,确立土地私有制，促进封建经济发展,历史作用,历史局限,经济：,政治：,军事：,瓦解了宗法制度，,开创中央集权制度,提高了秦军的战斗力,为统一奠基,轻视教化,轻罪重罚。,加重对人民剥削和压迫。,未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清界限,等,压制工商业的发展,富国强兵，统一六国,推动中国历史的发展,对商鞅变法的评价,严刑峻法和文化高压政策对秦朝产生了消极影响,上述三种说法是否正确，请谈谈你的看法？你认为对商鞅变法应如何评价？,三,种,观点过分批判商鞅变法。,秦二世而亡的原因在于秦的暴政。,对变法要辩证评价，首先要肯定其积极作,用，同时也要看到其局限性。,【,学思之窗,】,生产力的发展,上层建筑的变化,各国的变法,旧贵族的抵制,商鞅之死,商鞅变法,富国之法,强兵之法,秦,国,的,强,大,【,单元小结,】,梭伦,商鞅,公元前,5-,前,3,世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，欧洲是希腊、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推行了不同的改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。,试比较梭伦改革和商鞅变法的异同？,梭伦改革,商鞅变法,背景,核心内容,性质,结果,奴隶贵族政治出现危机,奴隶制崩溃，封建制兴起,限制贵族的权利，扩大平民政治权利,富国强兵,奴隶主民主政治改革,（局部调整）,地主阶级的封建化改革,（,根本性变革）,奠定西方民主政治的基础和传统,使中国走上封建专制道路,比较梭伦改革和商鞅变法的异同,材料一,孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。,史记,.,李斯列传,材料二,秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。,汉书,.,食货志,变法使得秦国富强起来,请回答：,(1),材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？,(2),从材料中找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。,倾邻国而雄诸侯,(3),材料一、二对商鞅变法的态度有什么不同,前者肯定 ，后者否定,【,阅读思考,】,