初三中考家长会ppt模板.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,热烈欢迎各位家长,光临指导,2,一、初三以来的班级主要工作汇报与小结,3,思想品德评价,是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。,1,、制定各项规章制度并严格执行,4,初三年级学生品德评价,A,很好,90,以上,B,良好,75,至,89,C,一般,60,至,74,D,差,60,分以下,5,附上学期名单（,47,人）：,6,2,、指导学生学习方法，使养成良好的学习习惯,初三的特点是：,作业多、时间紧,。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过,讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）,等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。,7,4,、组合学习竞争小组，促进良性竞争。,3,、以学校“五个一”教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。,5,、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。,8,二、表彰先进,9,学校评选,三好学生,的条件：,（,1,）德育考核必须在,“,B,”,等以上,（,2,）学科成绩必须全部及格，总评等级在,“,B,”,等以上,（,3,）体育成绩要在,“,C,”,等以上，总评要在,“,B,”,等以上,个人申报,审核,批准,10,1,、受学校表彰奖励者：,“,校三好标兵”：,“,校三好学生”：,“,校优秀干部”：,“,进步显著奖”：,“,最具反思精神”：,“,艺术之星”：,“,最具质疑精神”：,“,体育之星”：,11,2,、五个一活动专项奖：,“,五个一”标兵：,“五个一”先进个人：,12,3,、受年级表彰者：,13,三、三次大考情况及分析,14,期中、期末、开学三次大考班上平均分情况,平均分名次,语文,数学,英语,物理,化学,政治,历史,总分,上期中,2,1,4,7,1,3,10,2,上期末,6,1,5,8,1,2,1,1,下开学,5,3,8,6,1,1,15,期中、期末、开学三次大考班上分数段人数情况,前,50,前,100,前,350,前,450,前,500,600,后,总人数,期中,11,17,33,37,40,14,62,期末,10,18,32,37,44,14,62,开学,12,19,29,36,38,15,62,注：开学没考政治、历史,16,三次大考,都,进入年级,前,50,名,同学：,三次大考,都,进入年级,前,100,名,同学：,17,三次大考,都,进入年级,前,200,名,的同学：,容洁菲、符健维、邹尚君、,陈擎天、邓杰友,三次大考,都,进入年级,前,350,名同学（达标生）：,梁伟恒、李淑铭、钟宛桐、,陈冠尧、何辉明、朱国荣,18,三次大考,都,进步,同学：,三次大考中,有两次进步,的同学：,。,19,三次大考中,总,进步最大,的同学：,20,三次大考,总退步很大,的同学：,61,号（,-283,）,21,号（,-258,）,9,号（,-227,）,29,号（,-177,）,24,号（,-172,）,22,号（,-168,）,31,号（,-160,）,50,号（,-158,）,42,号（,-126,）,57,号（,-113,）,8,号（,-108,）,21,考试反映出来的问题：,1,、尖子生不够尖。,2,、中层生不多，就整个班来说潜力不大。,3,有的同学学科不均衡问题非常严重。（某同学某科排年级,7,名，但另外某科却排,760,名）。,4,、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。,5,、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。,6,、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。,22,同班同师的同学，为何有这么大的,差距,?,基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣,如何在以后的考试中,缩小之？,反思,23,初中的,3000米,跑还有,450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远?,怎么办？,24,1,、制订目标,把握现在,你三年的学习目标是什么,?,正取线？择校线？普高线？,高中？职中？中专？,25,勤学、好问、刻苦、,努力、坚持,会学乐习,认真规范,!,2,、会学乐习、认真规范,26,500名以后：,基础、态度、信心,我们的建议：,前,350,名：,求稳，要注重细节,350500,名：,方法的改进，尤,其是弱科的强化,27,350,名后：态度、方法、基础,1、态度：,全心、恒心、信心,2,、方法：,利用好,“,边角的时间,”,记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念,每天完成老师布置的作业。,家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。,加强弱科的学习,补习、多练、多问。,28,学习不在于忙碌,而在于有序,练习不在于多寡,而在于有效,29与其抱怨制度,不如改变态度,3,、改变态度、养成习惯,30,四、最后,105,天,（上课时间只有,72,天）,家长咋办？,31,初三下学期特点：,1,、作业多，考试多。,2,、任务重，时间紧。,3,、压力大,精神紧张。,32,1.,我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。,它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！,不妨从以下十个方面加以调适,33,2.,培养孩子的自信心。,自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要,注重的是过程，,要逐渐从过程中培养孩子的自信。,34,3.,创建一个和平的宽松的家庭环境。,有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。,35,后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！,这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个,平和宽松,的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？,36,4.,创立一个有规律的的生活习惯,。一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。,37,5.,同孩子分析学习状况以及得分情况。,分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，,“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？”,我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定,哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。,38,6.,主动和老师保持沟通。,孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向。,39,7.,不和别人攀比，和过去的自己比。,不要这样说：,“人家都能考,90,分，为什么你考,70,分呢？”,可以这么说：,“你看你上次考了,60,分，这次考了,70,分。你进步啦！”,40,8.,别做盲目的的预测。,有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。,41,9.,不埋怨别人，能努力的只有我们自己。,无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。,42,10.,别搞特殊。,快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。,43,总之，提醒大家这么几句：,强化信心：,强化学习的信心，学好的信心，考好的信心,优化情绪：,使我们家长和孩子的情绪达到最优化。,进入状态：,中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，,但表面上要若无其事。,充分发挥：,让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。,44,1,、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。,2,、,时间紧，至中考有效用时,15,周（,72,个教学日），要指导学生适当,增加“弱势学科”的课时，,注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立学习的,信心,、注重培养学生良好的,心理素质,的培养；指导他们不断优化,学习方法,，,加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。,五、今后工作打算,45,4,、加大安全教育力度,5,、继续加强家校联系,3,、配合各科老师抓好学生的学习。,46,六、今学期主要工作安排,第,58,周：各科,摸底考试,第,7,周：中考报考,第,10,周：,体育模拟考试,第,11,周：理化,实验考查、信息技术考查,第,12,周：,第一次模拟考试,第,13,周：,英语口语考查（职中）,第,14,周：填报志愿、家长会,第,15,周：,中考体育考试（5月下旬，端中）,第,16,周：第二次模拟考试,第,17,周：思想品德评价（6月初）,第,18,周：6月,18-20日升中考试,47,谢谢各位光临,再见,