二氧化碳的性质十二中.ppt

课题,3,二氧化碳,和一氧化碳,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为,“,屠狗洞,”,。,故事一、屠狗洞的秘密,一,、二氧化碳,如图是制取二氧化碳的装置：,思考：,怎样检查集气瓶是不是收集满了？,1,、二氧化碳的性质,探究二氧化碳的性质,探究目的：,设计实验：,倾倒二氧化碳,二氧化碳溶解性实验,1,、探究二氧化碳的密度是否比空气大。,2,、探究二氧化碳是否支持燃烧。,3,、探究二氧化碳是否溶于水。,探究实验,1,、倾倒二氧化碳的实验,1,、,烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？,2,、,为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？,3,、,据此试验说明二氧化碳有什么性质？,探索问题,总结,这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：,第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；,第二、密度比空气的大。,二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。,探究实验,2,、二氧化碳是否溶于水,二氧化碳的物理性质,在通常情况下，二氧化碳是,无色无味,气体；在标况下，二氧化碳的密度为,1.977g/L,，,比空气大,；,能溶,于水,1,体积水大约能溶解,1,体积二氧化碳。二氧化碳的固体俗称,干冰,。,“干冰”大家知道吗？,在一定条件下,CO,2,会变成液态或者固态，,固态,的,CO,2,叫做,干冰,，干冰,升华,时会,吸收,大量的热，因此可做制冷剂，可用于,人工降雨。,原理：,干冰升华吸收大量的热，使得空中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，开始下雨。,探究实验,3,、二氧化碳溶于水的过程中，,有没有与水反应,（,）喷稀醋酸,（,）喷水,（,）直接放入二氧化碳中,（,）喷水后放入二氧化碳中,向小花上喷稀醋酸,向小花上喷水,结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。,直接放入二氧化碳,向二氧化碳中放入喷水后的小花,将第四朵花取出在阳光下照射一段时间,现象,分析,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红,现 象 总 结,（,1,）与水反应,CO2,H,2,O H,2,CO,3,现象：,将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。,碳酸很不稳定，容易分解,H,2,CO,3,H,2,O CO,2,现象：,当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色,。,（,2,）与石灰水反应,现象：,澄清的石灰水变浑浊。,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,碳酸钙,(,白色难溶于水的固体,),讨论：,为了使用石灰浆,Ca(OH),2,抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？,2,、,CO2,对生活和环境的影响,请同学们阅读课本,P119,到,P121,思考,1CO2,有什么用途？,2,什么叫温室效应？,3,近年来温室效应为什么会增强？,4,全球变暖可能会导致哪些结果？,5,为控制二氧化碳的排放量我们该怎么做？,CO,2,灭火,尿素,纯碱,汽水,工业原料,光合作用,致冷剂,人工降雨,（,1,）,CO,2,的用途（对生活生产的影响）,（,2,）,CO,2,对环境的影响（温室效应）,a,、两极冰川融化，海平面上升。,b,、气候反常，海洋风暴增多。,c,、土地干旱，沙漠化面积增大。,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫,“,温室效应,”,。,防治措施,危害,a,、尽量减少使用化石燃料,b,、利用太阳能、风能等清洁燃料,c,、大力植树造林，严禁乱砍滥伐,1,、,在通常情况下，二氧化碳是,无色无味,气体；二氧化碳的密度,比空气大,；,能,溶于水,。二氧化碳的固体俗称,干冰,。,2,、,二氧化碳,不燃烧,，也,不支持燃烧,，并能,与水反应，,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来,检验二氧化碳,3,、,温室效应,及防止温室效应增强应采取的措施,学完本节课我们应该知道些什么？,1,、,二氧化碳的密度与空气相比,(,),A,、比空气的大,B,、,比空气,的,小,C,、与空气的相等,D,、无法判断,2,、二氧化碳在水中的溶解性,(),A,、,难溶于水,B,、能溶于水,C,、微溶于水,D,、不易溶于水,A,B,课堂达标训练,一、选择题,3,、下列操作中只发生物理变化的是,(),A,、,将二氧化碳通入水中,B,、,将二氧化碳通入澄清的石灰水中,C,、,将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中,D,、,将二氧化碳加压降温压缩成干冰,D,Thank you!,