三年级语文下册《语文园地一》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家乡的景物,我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河,一、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,观察顺序三大种：,1,、按时间顺序,2,、按空间顺序,3,、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,这段话是按什么顺序观察的？,雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。,二、抓住景物的特点写,这段话写出了景物什么特点？,家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得 那么安静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。,三、带着自己的感情写,这段话写出了景物的什么特点？,村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。,四、按先总后分的顺序写,这段话写出了景物什么特点？,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸,秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,五、描写抒情结合充分表达自己的感情,写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往,，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。,这段话写出了景物什么特点？,夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。,美丽的县城：,县城高楼林立,。,我的家乡正安县，县城被四周的小山包围着，山上是浓绿的树木。,街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。,夜晚的县城最美，到处灯火通明，两旁的街灯放射着耀眼的光芒。,最美丽的是十字口广场，你看，灯光照得犹如白天一样。,每当夜幕降临的时候，来十字口玩的人特别多。不一会，开始喷水了，只见白色的水柱冲向高空，顿时，水花四溅，真美！,同学们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。,我爱我的家乡,我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花,村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。,村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。,荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。,早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声,多美的家乡啊！我爱我的家乡！,我爱家乡的小河,我家的门前有一条小河。,记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是土河，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。,我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。,春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。,夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。,秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。,冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。,我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。,让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想,参考题目：,美丽的家乡,我爱我的家乡,家乡的小河,我的发现,动静 得失 吞吐 详略 攻守,进退 始终 呼吸 是非 爱憎,好坏 生死 高低 深浅 首尾,一（）歌曲 一（）微风,一（）羽毛 一（）清泉,一（）翅膀 一（）金光,一（）画面 一（）珍珠,一（,支,）歌曲 一（,阵,）微风,一（,身,）羽毛 一（,眼,）清泉,一（,对,）翅膀 一（,束,）金光,一（,幅,）画面 一（,串,）珍珠,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,群芳吐艳：,各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。,姹紫嫣红：,形容各种颜色的花卉艳丽、好看。,落英缤纷：,形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。,郁郁葱葱：,草木苍翠茂盛。,群芳吐艳,姹紫嫣红,郁郁葱葱,落英缤纷,群芳吐艳,姹紫嫣红,落英缤纷,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,喷薄欲出：,形容水涌起或太阳上升的样子。,旭日东升：,早晨的太阳刚从东方升起，形容充满青春活力，朝气蓬勃的景象。,夕阳西下：,傍晚的太阳从西方落下。,皓月当空：,明亮的月亮正悬挂在天空。,喷薄欲出,喷薄欲出,旭日东升,皓月当空,夕阳西下,崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,崇山峻岭：,高而险峻的山岭。,悬崖峭壁：,形容山势险峻。,层峦叠翠：,重重的山岭叠着层层绿色。,苍翠欲滴：,形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的。,崇山峻岭,崇山峻岭,悬崖峭壁,悬崖峭壁,层峦叠翠,苍翠欲滴,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,