让语言美起来.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文复习,-,让作文语言,“,美,”,起来,长潭中学；夏绍瑜,2,看故事：,一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：,“自幼失明”,，经过的人没看见他似的走开了。,有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。,那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。,大家想想：,诗人到底写了什么呢？如果是你，你会改写为什么？,春天就要来了，可我不能见到她。,3,让作文语言,“,美,”,起来,4,5,学习目标：,了解让作文的语言“美”起来的方法。能运用所学的方法改写句子或文章片断，并运用到写作中去。,孔子曰：,言之无文，行而不远。,中考作文评分标准,:,一等：,立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，,语言通畅、生动。,二等：,符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，,语言通顺。,三等：,基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，,语言欠通顺,。,四等：,不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，,语病较多。,五等：,感情不健康，或文理不通，或,语病严重，不成篇。,作文中美的语言是指：,形象生动的词语,所谓,生动形象的词语,，就是能概括事物本质特点，能使描写的事物给人产生美感和想象的词语。,比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？,A.,月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。,B,.,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。,A.,每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。,B.,每个,夜幕深垂的,晚上，山下亮起,灿烂的,万家灯火，山上闪出,疏落的,灯光。,思考：,B,句用什么方法使语言富于表现力？,精心选用词语，使用修饰语,原句：,傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”,（,只有赤身裸体的主干，不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？,）,改句（加上修饰成分后）：,“,那是一个风雨交加的,傍晚，我,一个人,打着伞走在,放学回家的,路上，突然,从身后窜上来,一位同学，,一下子用手搭住我的肩膀,说：,雨真大，,咱俩挤挤吧。,”,（,这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）,11,方法一：,妙用词语、添加修饰语,在绘景状物写人叙事时，精心挑选,最富有表现力,的字眼做修饰语，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。,1,、有个小珠子落在地上。,有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。,我也试试,2,、描写,起得晚，快要迟到,的情景。,天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。,天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。,天呀，要迟到了，我,开被子，,下床来，,过衣服，,上鞋子，几步,进洗手间，,出牙刷，,上牙膏，在口中胡乱,了几下，然后,下毛巾，在脸上,了几把，,起外套，,出宿舍。,天呀，要迟到了。我,掀,开被子，从床上,爬,起来，,拿,过衣服，,穿,上鞋子，几步,跑,进洗手间，,找,出牙刷，,挤,上牙膏，胡乱,刷,了几下，然后,拿起,毛巾，在脸上,洗,了几下，,穿上,外套，,跑,出宿舍。,天哪！要迟到了。我,踢,开被子，从床上,跳,下来，,慌慌张张,地,拽,过衣服，,套,上鞋子，几步,蹿,进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，,在嘴里胡乱地戳了几下,，然后,扯,下毛巾，在脸上,抹,了两把，飞快地钻出宿舍，往教室跑去。,再品读,美句，看出美在哪里？,1,、,一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。,2,、,溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走,了。,3,、,爱心是,一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；,爱心是,一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；,爱心是,一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？,运用修辞手法,（拟人、比喻、排比）,20,第二招：,活用诗文增文彩,比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言 更“美”？,1.A.,她长得很瘦。,2.A.,天黑了。,3.A.,妈妈给了我一切。,B.,她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。,B.,白日害羞地依偎进山的怀抱。,B.,如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。,21,巧用修辞添魅力,方法二,1,、,太阳升起来了。,太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。,或：,太阳公公在地平线上露出了笑脸。,我也试试,改为：这眼神，犹如,冬日里送来的一缕阳光,，,让我从头到脚都感到暖洋洋的,。,原句：这眼神，让我感到温暖。,比较句子：,1,、原文：,我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业,。,改文：,我们只有抱着,“,会当凌绝顶，一览众山小,”,的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,2,、原文：,我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境,。,改文：,我喜欢,“,人迹板桥霜,”,的静谧，更向往,“,采菊东篱下,”,的悠闲。,1,、原文：,我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业,。,改文：,我们只有抱着,“,会当凌绝顶，一览众山小,”,的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,2,、原文：,我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境,。改文：,我喜欢,“,人迹板桥霜,”,的静谧，更向往,“,采菊东篱下,”,的悠闲。,改文引用了诗句,看出改文比原文好在哪里？,26,第二招：,活用诗文增文彩,巧用诗句增文彩,方法三,改文：,“,”,，感谢小草教给我坚强；,“,”,，感谢落花教给我奉献。,27,我们也试试：,1,、原文：,感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。,改文：,“,野火烧不尽，春风吹又生,”,，感谢小草教给我坚强；,“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,，感谢落花教给我奉献。,28,1,、原文：,感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。,2,、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南我爱祖国的大好河山，我爱那“,”的庐山瀑布，我爱那,“,”,的泰山绝顶，还有那,“,”,的长江三峡，,以及那,“,”,的秀丽江南。,2,、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。,我爱祖国的大好河山，我爱那“,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,”的庐山瀑布，我爱那“,荡胸生层云，决眦入归鸟,”的泰山绝顶，还有那“,两岸猿声啼不住,”的长江三峡，,以及那,“,日出江花红胜火,”的秀丽江南。,巧用佳句（引用诗句）的注意事项：,首先,，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；,其次,，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。,小结,使作文语言美起来的方法：,1.,妙,用词语、添加修饰语,（形容词、动词、拟声词、新词、仿词）。,2,、巧用修辞添魅力,（,比喻、拟人、夸张、排比）。,3.,巧用诗句增文彩。,32,精彩文段欣赏,“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，好难的题！我又到了“,山穷水复疑无路,”的地步。这,“牛顿”,和,“焦耳”,急得我,顿脚抓耳,只见同学们无不,“伸颈”,，,“侧目”,望着巡逻的老班。我们既要,警惕,，又要,合作,，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群,“鸥鹭”,终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，,“凡所应有,，,无所不有”,，中间还夹杂着自己改编的歌谣：,“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我,是我是我，还是我,33,原文：,我们班共,42,人，,23,个男生，,19,个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。,34,比较一下,我们班谦谦君子,23,人，姣姣淑女,19,人。在这“,23,”和“,19,”之间，有一条无形的,“三八线”,。要是哪个男生,擅闯禁区,，准会被男同胞,挤眉弄眼,，甚至眨眼间就会炒出一则,“爆炸新闻”,，给你侃上一段,比函数还复杂的关系来,。,35,我们学过的文段：,不必说,碧绿的,菜畦，,光滑的,石井栏，,高大的,皂荚树，,紫红的,桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里,长吟,，,肥胖的,黄蜂伏在菜花上，,轻捷的,叫天子,(,云雀,),忽然从草间直,窜,向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里,低唱,，蟋蟀们在这里,弹琴,。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍,喷,出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤,缠络,着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,像小珊瑚珠攒成的小球,，,又酸又甜，,色味都比桑葚要好得远。,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,饱读诗书，,笔耕不辍，,定能文采飞扬,。,38,练习：,下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的任意一个，用一句最美的语言描绘你所看到画面。,