二年级语文上册第四组14我要的是葫芦课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14.,我要的是,葫芦,我要的是葫芦,葫芦叶,葫芦,藤,葫芦花,小葫芦,葫,芦,藤,哇,盯,邻,葫 芦,h,lu,葫芦 好哇 盯着,邻居 奇怪 蚜虫,每天,葫芦藤 一棵树,慢慢地,自言自语,这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗,?,为什么,?,自读课文，读准生字的音。思考：,课文讲了一个什么故事？,从前，有一个人（）。一天，他发现（），但是他没有及时去治虫，结果（）。,说一说：,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同,?,面带微笑,满脸惊讶,绿绿的叶子,枯黄的叶子,挂在藤上,掉在地上,小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,多么可爱的葫芦哇,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,葫芦开始长得怎么样？,细长,的葫芦藤上,长满,了绿叶，开出了几朵,雪白,的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么,可爱,的小葫芦哇！,（）的葫芦叶,（）的葫芦藤,（）的葫芦花,（）的小葫芦,绿绿,细长,雪白,可爱,多么可爱的小葫芦,哇,！,哇,那个人,每天,都要去,看几次,。,这个人要葫芦,他得到葫芦了吗,?,（,课文第,4,自然段）,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。,为什么小葫芦都落了？,（,课文,2-3,自然段）,小组合作：,用,“,”,画出,“,种葫芦的人,”,所想所说的句子；用,“,”,画出,“,邻居,”,所说的话，认真地读一读。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，,有几个虫子怕什么,!,他盯着小葫芦,自言自语,地说：,“,我的小葫芦，快长啊，快长啊,!,长得赛过大南瓜才好呢,!,”,读读下面两句话，猜猜他在想什么,？,有几个虫子怕什么,！,他想的是,。,叶子上的虫还用治,？,他想的是,。,有几个虫子不可怕,叶子上的虫不用治,叶子上的虫还用治,？,我来猜,叶子上的虫不用治。,意思是：,有几个虫子怕什么,！,我来猜,有几个虫子不用怕。,意思是：,一,个邻居看见了，对他说：,“,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧,!,”,那个人感到很奇怪，他说：,“,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,”,照样子写句子,例：叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治。,（,1,）这样的小病还用打针？,（）,这样的小病不用打针。例：有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,（,1,）一次失败怕什么！,（）,一次失败不可怕。,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？,种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会（,）地说：（,）,看一看葫芦叶,我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒？,蚜虫,我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！啊，七星瓢虫来了，我们惨了,根（营养和水分）,茎,叶子,果实,阳光,水分,养分,我要的是葫芦,叶子,蚜虫,吃,黄了,因果,落,学了这课之后，你从中明白了什么？,1.,事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。,2.,小毛病要及时治,才不会导致大毛病。,又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，,(,),的葫芦藤上又长满了,(,),色的叶子，开出了几朵,(,),的小花。花谢以后，藤上挂了几个,(,),的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起，赶快，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比。,一、我会选。,只个朵棵,一（）邻居 一（）葫芦,一（）小花 一（）蚜虫,我要的是葫芦,二、我会连,。,挂了 小花 雪白的 小葫芦,开了 蚜虫 可爱的 南瓜,生了 绿叶 细长的 小花,长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,我要的是葫芦,我会写,言 每 治,棵 挂 哇,怪 慢,你有什么发现吗？,我会写,言,自言自语,语言,鼓掌,我会写,每,每天,每人,鼓掌,我会写,治,治虫,治病,鼓掌,我会写,棵,一棵葫芦,两棵树,鼓掌,我会写,挂,挂衣服,挂着,鼓掌,我会写,哇,鼓掌,我会写,怪,奇怪,怪病,鼓掌,我会写,慢,慢慢,慢车,鼓掌,