1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学 习 简 报,第一期,坊主,：王云飞,2015年10月26日,慈溪市特殊教育学校语文坊,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目 录,前期学习,研修花絮,研修寄语,卷尾寄语,学情统计,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研修寄语,金秋十月，我们全市的小学语文老师即将开始一次新的孕育与耕耘,2015,慈溪市信息技术应用能力提升工程。,我们渴望有所进步，使命与责任告诉我们：抓住今天就会成功。我们追求幸福！一次研修
2、一次自我愿望的完善，一次自我能力的提升，让我们开始寻找幸福开关的旅程。,中国教师研修网愉悦着我们惆怅的心灵，明亮着我们迷茫的角落，与研修网相伴的日子里总能感觉点点温馨。随着时间的挪移，慢慢的不知不觉中，能力得到了提升。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,前期学习,研修活动开始后，我校参加培训的老师积极熟悉平台操作，每天在忙碌的工作中挤出有限的时间进行学习。目前，我们的研修活动已经进入到第二个阶段，老师们认真地观看视频学习，撰写研修计划，积极参与活动。希望通过本次研修，每个老师都能学有所获！,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学员考核要求简要说明：本
3、次培训满分,100,分，其中包含网络研修（,40,分）,+,实践作修（,20,分）,合格分为,60,分。,（,1,）网络研修：分为四个学习阶段（,30,分）,+,拓展学习（,10,分），其中四个学习阶段的起止时间和需要完成的内容、分值见下表。,名称,开始时间,结束时间,主题,完成内容,成绩,任务数,第一阶段,2015.9.24,2015.10.9,学习综合课程制定研修计划,看课,150,分钟，参加,1,个活动,7,分,1,诊断测评,2015.10.1,2015.10.20,诊断测评,完成测评,/,/,第二阶段,2015.10.10,2015.11.22,运用信息技术开展校本实践,看课,450,
4、分钟，参加,3,个活动,21,分,1,第三阶段,2015.11.23,2015.12.10,提交实践作业展评精品成果,参加,1,个活动,2,分,1,第四阶段,2015.12.11,2015.12.21,考核抽查总结迎接发展测评,/,/,/,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,关于,“,网络研修,”,中,“,拓展学习,”,说明如下：根据学员每日研修行为产生积分，拓展积分可以转换培训成绩，10个积分可以转换1分的成绩，拓展积分在本次培训中最多可以转换10分的成绩。具体积分规则如下：,贡献积分,活跃积分,魅力积分,写作业：,2,个积分,/1,篇,看课：,20,分钟,1,个积分,作
5、业被推优：,20,个积分,/1,篇,传资源：,2,个积分,/1,篇,评论,（课程、作业、日志、问答）：,1,个积分,/1,个评论,资源被下载：,1,个积分,/1,篇,写日志：,1,个积分,/1,篇,评分（作业、资源）,：,1,个积分,/1,篇,作业、日志被评论,：,1,个积分,/1,篇,发问答：,1,个积分,/1,篇,关注同伴,：,1,个积分,/1,个,资源被推优：,2,个积分,/1,篇,参与活动,：,2,个积分,/1,个,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学情通报,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研修花絮,点击添加文本,点击添加文本,我们聚在一起学习研讨,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,卷尾寄语,研修活动正在如火如荼地开展，虽然老师们平时的工作量都很大，但还是无怨无悔地挤出一定的时间投入到学习中。大家都希望通过学习，真的能学到一些平时教学工作中能用到的东西。,
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