单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快乐的,义务教育教科书,美术 四年级下册,第,3,课,人,人物动态,美,观察图片中人物动态，体会他们的快乐与美。,引,感悟快乐,约瑟芬,贝克,亚历山大,考尔德 美国,小组讨论：,对比图片与作品,人物比例有什么变化？,人物的特点,是怎么表现出来的？,概括,夸张,观察教材中作品的特点，结合作品的,不同表现方法,，,试着,概括、夸张地,表现人物的头。,试,一,试，,探究技法。,探究要求：,基本,技法：,头：,缠绕,身子：,盘绕,装饰：,盘旋,制作,技法,：,教师示范,说说我的好办法,观察作品综合运用了哪些方法？,吸取灵感。,看,一,看，,小提示：,1.,抓住人体动态概括特点。,2.,适度夸张人体比例。,3.,大胆采用各种制作方法。,艺术实践：,制作一件带有动感的“快乐的人”。,练 创作实践,小资料,说 拓展评价,谁的作品,人物动态最具创意,？,谁的作品,技法运用最巧妙,？,说一说自己的,创作想法。,艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。,
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