描写-文学花园里的一朵奇葩.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,描 写,文学花园中的,一朵奇葩,引 题,文学，是人类文明百花园中的一座花园；描写，是文学花园里的一朵奇葩。如果你能采撷这朵“鲜花”，你将享受文学带来的艺术美感。,学习目标,品读课文经典语句，感悟描写技巧，并学以致用。,描 写,指用生动形象的语言,对人物、事件、环境作具体描摹和刻画,使生活中的人、事、景、物再现出来,.,通过描写对象的主要特征,展示生活图景,刻画人物形象,反映作者的感情,使读者如见其人、如闻其声、如临其境。,描 写,分为,描写和,描写,人物描写,包括,描写,描写,描写,描写,描写等。,环境描写分为,描写,描写,描写方式,分为,描写（即直接描写）,描写（即间接描写）,研习文本,品读文本 辨析描写 体悟情感,合作探究,认真思考 积极发言,仪,态,大,方,声,音,洪,亮,技 巧 归 纳,技巧归纳,1,、运用,多种描写手法,描写景物、刻画人物。,2,、运用,细节描写,，对人物的动作、神态、心理,等方面作细致的刻画，表现人物性格特征。,3,、运用,环境描写,，渲染气氛，衬托人物心情。,4,、用,侧面烘托,的方法帮助刻画人物。,5,、运用,准确的动词,描绘人物的神态、动作等。,6,、,语言表达,简明准确、生动形象。,7,、运用,修饰语,，表达丰富的情感。,口头作文,运用描写手法，对,智子疑邻中的人物、情节、环境进行口头描述。,智子疑邻,宋有富人，,天雨墙坏。,其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。,暮而果大亡其财。,其家甚智其子，而疑邻人之父。,哑 剧,沮丧的小明来到郊外,天色暗了下来,醒悟了的小明,开始飞翔,发愤图强的小明，如一只雄鹰飞翔在阳光照耀下、碧蓝的天空。,我来展示,你来评说,技巧回放,1,、运用,多种描写手法,描写景物、刻画人物。,2,、运用,细节描写,，对人物的动作、神态、心理,等方面作细致的刻画，表现人物性格特征。,3,、运用,环境描写,，渲染气氛，衬托人物心情。,4,、用,侧面烘托,的方法帮助刻画人物。,5,、运用,准确的动词,描绘人物的神态、动作等。,6,、,语言表达,简明准确、生动形象。,7,、运用,修饰语,，表达丰富的情感。,结语,同学们，我们以读、说、听、看、写等多种形式学习了描写。现在，我们只是站在花园外初闻,“,描写,”,这朵,“,鲜花,”,的微香，要想采撷奇葩、真正享受文学的艺术蕴味，需要我们走好,“,采花,”,的每一步，甚至一生的执着追求。到那时，你才是真正的,“,赏花人,”,。,作 业,运用本节所学知识，将,智子疑邻,和哑剧表演内容改写成整篇记叙文。两者选一。,为哑剧拟出恰当而新颖的题目。,不少于,600,字。,