甘肃定西公园路中学人教版八年级上册第一单元第一课+第一框+我知我家（共26张PPT）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元,我们的朋友遍天下,第一单元,相亲相爱的一家人,第四单元,交往艺术新思维,以学会,交往合作,为教育主题,第二单元,师友结伴同行,逻辑主线：,了解家庭,发现家中爱,父母之爱,子女之爱,手足之爱,第一课 爱在屋檐下,夫妻之爱,第一框 我知我家,学习目标,1.家庭的含义、特点？,2.家庭关系确立情形有哪几种？4,3.家庭结构的类型有哪几种？4,4.家庭的功能有哪些？6,5.为什么与父母的关系不可选择（如何认识家庭关系）？（P6-7,页,两段）,在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有,家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那,是我的房子。”,某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到,5,岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,家是什么？,家的特点：,家里有亲人，家中有亲情,一、家是什么,家是感情的避风港。“家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。”,家是人生的安全岛。是一个最安全的地方。,家是让人感觉温暖的地方。“在这里我总能感觉到春天”。,体会：说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语,家,，是我们经常说的一个词，它有广义和狭义之分，我们常把一个单位比作是自己的家，比如,:,学校是我家，工厂是我家。歌曲,大中国,把中国比作我们共同的家。狭义的家和家庭有关。,一、家庭的含义,:,由,婚姻关系,、,血缘关系,或,收养关系,结合成的亲属生活组织。,特点,:,家里有亲人，家中有亲情。,1.,依照法律条件和程序结婚而组成,的家庭,女子 岁,20,男子 岁,22,家庭关系确立情形有哪几种？,2,.,因生育导致的血缘关系结合成家庭,如宝宝的降生使家庭喜添新成员,3.,随父（母）再婚组建新的家庭,4.,依照法定条件和程序收养而成家庭,组合家庭也幸福,我觉得自己好幸福哦,养父养母对我很好,心 理,感 言,二、家庭关系确立的情形有哪些？,（,1,）结婚,（,2,）生育,（,3,）收养,（,4,）再婚,三、家庭结构有哪些形式？,家庭的结构类型,核心家庭：父母和未婚子女两代人,主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第,三代人,单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活,联合家庭：父母与多对已婚子女组成,其他家庭：丁克家庭,(Double income and no kids,的缩写,DINK),四、家庭功能,1.,物质生产功能,2.,消费功能,3.,人口生产功能,4.,赡养功能,四、家庭有哪些功能？,物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚育和赡养功能,教育功能,休息娱乐功能,今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。,材料中的内容体现了哪些家庭功能？,教育功能,休闲娱乐功能,物质生产功能,消费功能,人口生产功能、抚育和赡养功能,材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本,结局,中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”,父亲：“我不晓得。”,儿子：“什么？你不晓得什么？”,父亲：“我不晓得生下的会是你！”,上面这则材料说明了什么？,1,）父母子女的关系是不可改变、不可选择的,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。,智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,2,）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情,我知我家,要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风,好的家风和不好的家风都要影响到后代美国的,爱德华和珠克,两个家庭，家风传至八代。,爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有,13,位当过大学校长，,100,多位是教授，,80,多位是文学家，,60,多位是医生，还有一人当过副总统，,1,人当过大使，,20,多人当过议员。,我知我家,而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事，他的子孙有,300,多人当过乞丐和流浪汉，,400,多人酗酒致残或夭折，,60,多人犯过诈骗和盗窃罪，,7,个是杀人犯，总之没有一个是有出息的。,两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。,父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。所以，我们应尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。,结论：,我知我家,一、家庭关系的建立,1.,家庭的含义,2.,家庭关系确立的几种情形,3.,家庭结构的类型,二、如何理解与父母的关系,1.,与父母的关系不可选择,2.,与父母的感情是最自然的一种亲情,3.,要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风,1家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由_结合成的亲属生活组织（）,婚姻关系血缘关系收养关系,同学关系师生关系,A B,C D,2,王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于。（）,A.,依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭,B,因生育导致的血缘关系结合成的家庭,C,依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭,D,随父再婚而组建的家庭,3,.材料分析,中学生小红父母是下岗工人，文化程度不高，靠买菜和给别人打工给别人上学，维持生活。小红为此觉得在朋同学面前抬不起头。他强烈希望自己有一个高素质和富裕的家庭,。,假如你是小红的朋友，你怎么帮助小红？,1.讲述道理告诉小红：小红要换父母的想法是不现实的，也是不对的。生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。我们与父母的情感是天然形成的最自然的一种亲情。,2.帮助小红回忆父母的关爱和教育，体会在平凡琐碎的生活中，父母浓浓的关爱。并且让他认识到天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。要通过自己的奋斗改变家庭的现状。,