1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谢谢,欢迎各位,光临指导,潼南县柏梓镇初级中学校：刘卫红,走近历史,1931,1931,年,9,月,18,日晚,10,时,20,分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。,1941,1931,端木蕻良,学习目标,1,、诵,读课文，感知课文内容，领会作者的情感。,2,、揣摩、品味本文精彩段落和语句。,3,、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。,炽,痛,泛,滥,白,桦
2、林,谰,语,嗥,鸣,亘,古,默,契,田,垄,蚱蜢,镐,头,山,涧,碾,子,丰,饶,污,秽,怪,诞,ln,hu,ho,ln,nin,ro,hu,gn,q,lng,zh mng,go,检查预习,jin,dn,Ch,泛 滥,原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到,处扩散。,请给黄色的字注音,朗读课文，读准字音，把握语速，抑扬顿挫，读出激情，读出感情。,朗读要求,小组交流自学成果，不懂就问,（,1,）如何理解文章的题目“土地的誓言”,?,面对故土作者发出了怎样的誓言？,（,2,）作者为什么要发出这样的誓言？请同学们根据课文内容以“我炽爱我的故乡，因为,”,这个句式说话。,（,3,）他的家
3、乡是一个什么样的地方？（找关键词）从哪些描写可以看出来？,（,4,）作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？,参天碧,绿的,白桦林,关东原野,标直漂亮的,白,桦树,嗥鸣的,蒙,古狗,奔驰的,鹿,群,斑斓的,山雕,奔流似的,马,群,玉米,金黄的豆,粒,红布似的高,梁,玉米,松香味的煤,块,有必要，删去不好。因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者丰富的想象。,选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展现东北大地的,，运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发对故乡的,情。,美丽丰饶,赞美和怀念,（,1,）怎样理解
4、我常常感到它在,泛滥,着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里,埋葬,过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？,这里表现作者,狂放的心情,正如决堤之水,不可遏抑,地向四下泛滥奔流，用它形容更多了几分野性和难以驾驭的力量。表达作者极其强烈的,思乡之情,。,品读课文,合作释疑,昔日的欢笑随,故土的沦陷,早已荡然无存，有的只是,凄苦、哀愁和悲愤,!,作者的欢笑确实“死了”，作者的欢乐只属于失去的故园。表达的是作者,沉重的感觉和悲愤的心绪,。,品味语言,“泛滥”,“埋葬”,红熟的浆液,表层,作者之心（,如地下沸腾的岩浆一般,）,大地之心（,大地深处沸腾的岩浆,）,（,2,）,“,当我记起故乡的时
5、候,，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液,在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。,”,这句话的深刻含义是什么？,深层,燃烧,奔突,喷涌,作者,思乡的心情,就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧,在沸腾,就要喷涌而出。,品味语言,（,3,）文章结尾一句,“,为了她，我愿付出一切,。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前,或者我的坟前,”,的含义是什么？,作者愿意为了美丽的故乡而奋斗，甚至不,惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。,品味语言,2,、纵观全文，作者对丰饶的故乡有怎样的情感，从哪些语句可以看出来？,我心里怀着炽痛的热爱,我无时无刻不听见,我无时无刻不听见它
6、召唤我回去,我常常感到它在泛滥着一种热情,我想起那,/,多么美丽，多么丰饶,在那田垄里埋葬过我的欢笑,没有人能忘记她，我必定为她战斗到底。,/,为了她，我我愿付出一切,。,品味情感,问题 探究,炽痛的热爱、深切怀念、热情赞颂、忧伤回忆、愤怒呐喊，愿为故乡而战而牺牲的决心。,品技法,3,、作者运用哪些手段把自己对故乡的这种情感表达出来？举例说明,选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展现东北大地的丰饶美丽，运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发对故乡的赞美和怀念之情。,运用呼告的手法，将倾诉的对象拟人化，直接倾诉了对土地的热爱、怀想、眷念。多次反复，引起读者共鸣，具有强烈的抒情效果。,运
7、用比喻、排比等修辞表达加强情感的冲击力，增强了语言气势,人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。,呼告：是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。,不懂就问,作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的 之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的 压抑之情，充满深沉的,热情。,课堂小结,眷念,爱国,中国钓鱼岛,拓展延伸,保钓人士接近钓鱼岛,珍爱和平环境,保卫国家领土,争分夺秒学习,振兴祖国经济,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
