1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二
2、级,第三级,第四级,第五级,*,*,恐龙 凶猛 鸽子 描绘,轻盈 敏捷 假说 化石,欣喜若狂 形态各异 色彩斑斓,凌空飞翔 毋庸置疑 茹毛饮血,我会读,思考:,1,、找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子,想想它们之间有什么关系?,2,、告诉了人们一个什么样的重要信息呢?,3,、科学家提出了一个什么假说?,4,、提出这个假说的依据是什么?,5,、恐龙是怎么飞上蓝天的?,自读自悟第一、二自然段,然后汇报你读懂了什么?,毫不相干,霸王龙,马门溪龙,鸽子,孔雀,3,在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,中心句:,在中生代时期,恐龙的一支经过漫长,的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟
3、儿。,在中生代时期,恐龙经过的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,对比:,假说:,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很,有可能就是一种小型恐龙的后裔。,恐龙骨骼,鸟类骨骼,英国学者赫胥黎,依据:,依据:,20,世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,学生讨论:,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了,“,点睛,”,之笔。,为什么说这是,“,点睛,”,之笔?,“,点睛之笔,”,是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中,运用极其生动形象的语言,将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为,“,画卷,
4、自主读课文第,4,自然段,根据课文内容和表格的提示,填写下面的表格。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?,10,恐龙飞向蓝天的演化过程,时间顺序,繁衍生息的情况,它们的特点,作者说明的方法,两亿三千万年前,第一种恐龙,大小似狗,形态如鸵鸟,有的两足奔跑,有的四足行走,有的身长几十米,重达数十吨,有的身材小巧,体重不足几公斤,有的凶猛异常,茹毛饮血,有的温顺可爱,以植物为食,身体渐小,越来越像鸟类,骨骼中空,身体轻盈,脑颅膨大,行动敏捷,前肢渐长,像羽冀,会拍打,体表长出羽毛,无鳞片或鳞甲,转移到树上生存,渐渐具备滑翔、飞行能力,形态各异的庞大家族,(,其中的,),一些猎食性 恐龙,数千
5、万年后,从生活习性上,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表上不断变化,第一种恐龙出现,恐龙是怎样飞向蓝天的?,繁衍成一个庞大家族,变成鸟类,飞向蓝天,一些猎食性恐龙变得像鸟,两亿三千万年前,数千万年后,?,亿万年前,其中,一些猎食性恐龙,的身体逐渐变小,长得也越,来越像鸟类。,它们中的一些种类可能为,了躲避敌害或寻找食物而转移,到树上生存。,这些树栖的恐龙在树木,之间跳跃、降落,慢慢具备,了滑翔能力,并最终能够主,动飞行。,阅读课文,完成下面的填空:,身体,_,体表,_,转移到,_,在树木间,_,具备,_,最终,_,。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,不管怎样,有一点毋庸置疑:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。,课文小结,:,这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿,.,从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛,.,课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程,.,岁月漫漫,漫漫岁月,匍匐而行的恐龙,,终于一啸冲天,,振翅飞向湛蓝的天空。,恐龙灭绝了吗?,当我们仰望天空的时候,,可知道,,那轻灵美丽的身影,,是遥远遥远处,,一个尊贵魂灵的舞蹈,,一个辉煌时代的浓缩!,