1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,走进圆明园,3,就英法联军远征中国给巴,特勒上尉的信,1,、速读课文，把握内容。,2,、品味文章精彩的语言。,3,、体会作者的博大情怀和高尚品格。,学习目标,2、雨果笔下的圆明园是什么样的？他怎样评价圆明园？,整体感知,1、雨果为什么要写这封信？课文主要写了什么内容?,快速阅读课文回答：,（,诗一般的优美文辞描绘、赞美圆明园的不朽）,欧洲人眼中的圆明园,集中表达雨果评价圆明园的句子：,是世界,奇迹,；,是幻想的某种规模巨
2、大的,典范,；,是亚洲文明的,剪影,。,被称为,“,万园之园,”,的圆明园，被称为梦幻仙境的圆明园，被称为艺术瑰宝的圆明园，经历了莫大的耻辱：,1860,年英法联军冲入圆明园，能拿走全部拿走，,10000,多名强盗个个满载而归；不能拿走的全部毁掉，,3500,名强盗手持火把到处焚烧，熊熊大火燃烧了整整三天，余烟一个月都没散去，圆明园只剩残垣断壁。,“,一炬毁名园，千古江山留恨迹,”,。,英法联军对圆明园犯下的恶行,反语:如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“全部赞誉”.,品味语言,为什么用褒义词写,“,强盗,”,？,作用？,你如何评价雨果在对待英法联军掠夺并焚烧圆明园一事上的立场？,探究情
3、怀,欧洲传教士眼中：,惊叹、欣赏,英法联军眼中：,财宝、掠夺,雨果：,站在全人类的立场上高度赞誉圆明园,将政府与人民区别开来，指出“强盗”政府不能代表人民。,通过学习这篇文章，你眼中的雨果是一个什么样的人？,清醒的头脑,正直的良知,公正的立场,雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才能实现？发展中的中国怎样才能不重蹈覆辙？,拓展延伸,16,奋发图强，,学好本领，,为实现伟大的中国梦而,努力奋斗!,我好恨,恨我没早生一个世纪,使我能与你对视着站立在,阴森幽暗的古堡,晨光微露的旷野,要么我拾起你扔下的白手套,要么你接住我甩过去的剑,要么你我各乘一匹战马,远远离开遮天的帅旗,离开如云的战阵,决胜负于城下,-周秋萍,作业：,1、以给雨果写一封书信的形式，谈谈你读本文的感想。,2、完成本课练习册。,3、阅读雨果名著悲惨世界。,
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