1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 一元一次方程,追赶小明,郑州市第七十三中 温亚娟,北京师范大学出版社,让老师今天带大家去植物园吧、,第七十三中,1903,学生步行去植物园。女生组成前队，,速度为,4,千米时,，男生组成成后队，,速度为,6,千米时,。女生出发一小时后，男生才出发，同时班长骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为,12,千米时,请根据上面的事实提出问题,学习目标：,1.,借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。,2.,发展文字语言、图形语言、符号语言之间的转换能力。,1,.,若小明
2、每秒跑,4,米，那么他,5,秒能跑,_,米,.,2,.,小明用,4,分钟绕,学校操场跑了两圈,(,每圈,400,米,),，那么他的速度为,_,米,/,分,.,3,.,已知小明家距离火车站,1500,米，他以,4,米,/,秒的速度骑车到达车站需要,_,分钟,.,20,200,6.25,温故知新,路程,=,速度,时间,速度,=,路程,时间,时间,=,路程,速度,当我们队伍走,500,米时，副班长发现班级少了小明同学，立刻以,100,米,/,分钟的速度回去找小明，而此时小明发现队伍走了，也同时以,150,米,/,分钟的速度去追队伍，请问班长和小明多久他们能相遇？,小明,副班长,合作探究一 相遇问题,
3、副班长找到小明后离,班级队伍,1000,米,，班级队伍的速度是,80,米,/,分钟,的速度，他两个以,180,米,/,分钟,去追队伍。请问追上队伍用了多少时间？,A,B,C,合作探究二 追击问题,第七十三中,1903,学生步行去植物园。女生组成前队，,速度为,4,千米时,，男生组成成后队，,速度为,6,千米时,。女生出发半个小时后，男生才出发，同时班长骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的,速度为,12,千米时,根据上面的事实提出问题，并尝试解答。,时间很快，不知不觉的大家已经到了植物园、,到了植物园后发现一个,100,米的跑道，特别漂亮，有一个同学提议做游戏，让小明和龙龙参加，其中
4、小明每秒,4m,龙龙每秒跑,6m.,(1),如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？,(2),如果龙龙站在百米跑道的起点，小明站在他前面,10m,处，两人同时同向起跑，几秒后龙龙能追上小明？,当堂检测,今天大家玩的开心吗？,你有什么收获吗？,延伸迁移,大家还记得那个圆形的荷花池吗？若荷花池周长是,400,米，小明每秒跑,4,米，龙龙每秒跑,6,米。,（,1,）若两人同时同地,反向,出发，多长时间两人首次相遇？,（,2,）若两人同时同地,同向,出发，多长时间两人首次相遇？,（,1,）反向,小明,龙龙,相等关系：,小明路程,+,龙龙路程,=400,（,2,）同向,相等关系：,小明路程,+400=,龙龙路程,小明,龙龙,课后作业：,课本,P152,第,3,题、第,4,题、第,5,题,课本,P153,第,6,题、第,7,题、第,8,题,注意：完善做题过程，画出线段图。,谢谢大家,
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