1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文言文复习,与朱元思书,左权镇仙霞中学八年级 刘芳,II.,古诗文阅读,阅读材料以课内古诗文为主，也可适当选用与课文难易相当的浅易古诗文。,1.,理解,根据已有的文言知识正确地朗读,正确理解常见文言字词在句中的含义,正确理解文言句子在文中的意思,2.,分析综合,概括文言诗文的主要内容，把握作者的思想感情,3.,鉴赏评价,初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法,湖南省初中学业水平考试标准（,2017,年版）,株洲市,2016,年初中毕业学业考试语文试题卷课内文言文,（一）邹忌讽齐王纳谏（节选）,于是入朝见威王，曰
2、臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,19,解释下面句中加点的词。（,2,分）,臣之妻,私,臣,时时而,间,进,.,20,翻译下面的句子。（,5,分）,皆以美于徐公。（,2,分）,.,期年之后，虽欲言，无可
3、进者。（,3,分）,.,21,用常情常理衡量，文中齐王纳谏令下达之后的叙述，有夸大事实之处，请找,出两处。（用原文回答）。（,2,分）,（,1,）,；（,2,）,。,复习目标,1,、积累文中重点文言实词及句子翻译；,2,、能运用所积累的文言词汇理解简易文言文；,3,、体会作者在文中所表达的思想感情。,1,、填空：,与朱元思书选自艺文类聚，作者,，,（朝代）文学家。,2,、解释下列句中加点的词：,风烟,俱,净（,）,从,流飘荡（,）,水皆,缥碧,（,）,负,势竞上（,）,泠泠,作响（,）,好,鸟相鸣（,）,鸢飞,戾,天（,）,经纶,世务（,）,3,、词类活用现象,猛浪若,奔,（）,互相,轩邈,（
4、任意,东西,（）,望峰,息,心 （）,4,、通假字现象,蝉则千,转,不穷,（）,窥谷忘,反,（）,自主学习,请完成学案上的复习题：,吴均,南朝,飞奔的马,顺，随,青白色,凭借,形容水声清越,美丽的,至,筹划,都,争着往高处和远处伸展,向东向西,使,平息,通,“,啭,”,，鸟叫声,通,“,返,”,，返回,5,、一词多义,百,：一百许里,（,）,猿则百叫无绝（,）,绝,：,天下独绝（,）,猿则百叫无绝（,）,上,：,负势竞上（,）,横柯上蔽（,）,6,、翻译重点句子,急湍甚箭，猛浪若奔,。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,7,、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理
5、解他发出的这些感慨？,实数，十的十倍,虚数，指数量多,极妙,停，断,向上,在上边,湍急的江水比箭还快，迅猛的波浪好像飞奔的马。,追求名利的人，看到这雄起的山峰就会平息了追求功名利禄的心；治理政务的人，看到这幽美的山谷就会流连忘返。,感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,我的理解：体现了作者鄙弃名利，热爱山水的思想感情。,合作探究 展示提升,1,、,前后两个同学为一组，合作完成：,相互提问，当场识记,“,自主学习,”,的内容。,2,、展示成果：,第一大组,VS,第二大组,相互出题考查,拓展提升,阅读,郑人买履,，完成题目：,郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：,“,吾忘持度。,”,反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：,“,何不试之以足？,”,曰：,“,宁信度,无自信也。,”,1,、解释下列句中加点的词：,先自,度,其足（）,反,归取之（）,2,、翻译下面的句子：,何不试之以足？,宁信度,无自信也。,3,、这篇寓言讽刺了什么样的人？,测量,通,“,返,”,，返回,为什么不用脚试一下鞋子呢？,我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。,讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。,谢谢！,
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