1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小溪流的歌,严文井,津市市第一小学 雷小金,牢,骚,s,o,沉,淀,恐,吓,低,沉,怨,恨,泡,沫,积,蓄,眺,望,汹,涌,卵,石,di,n,h,ch,n,yu,n,m,x,ti,o,xi,ng,lu,n,读准下列字音,解释下列词语：,积蓄：,汹涌：,富足：,兴致勃勃：,无穷无尽：,积存。,水猛烈地向上涌或向前翻滚。,丰富而充足。,形容兴趣很浓，兴头很高。,勃勃，兴盛的样子。,没有穷尽，这里形容数量极多。,严文井,(1915,2005),原名严文锦。现当代著名作家,儿童文学家。著有散文集,严文井散文选,，童
2、话集,南南和胡子伯伯,，长篇小说,一个人的烦恼,等。严文井的童话具有崭新的社会内容，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。,听读课文，整体感知。思考：,1,、小溪流为什么能唱歌？,2,、理清课文结构,小溪 ,枯树桩、枯黄的草 ,1,、小溪流为什么能唱歌？,体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。,用丰富的想象，表现小溪,流水流的声音。,小溪流的歌,小溪流,枯树桩、,枯黄的草,小河,乌鸦,大江,泥 沙,大海,沉船,2,、请补全下列两题的空白：,小溪 ,枯树桩、枯黄的草,小河,大江,海洋,乌鸦,泥沙 沉船,1,、从文中找出小溪流受到阻碍时表明自己的志向和决心的句子。,2,、小溪流的歌声有什么特点？,成
3、长阶段,歌声特点,力量表现,自读课文，合作探究,“为什么呀？就不！不能够停留！”,“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”,“为什么？不行！不能停留！”,“休息？为什么？那可不成！”,问题二：,小溪流的歌声有什么特点？,歌声特点,力量表现,小溪流,哼哼唱唱,用清亮的嗓子歌唱,推着小树枝打转,冲过石块的阻拦,歌声特点,力量表现,小 河,沙声地歌唱,翻腾起沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,推送着木排,托起沉重的木船,歌声特点,力量表现,大 江,低声吟唱,用洪亮而低沉的声音,掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船,歌声特点,力量表现,大 海,强烈地向,四方欢唱,他不断地 涌起来，向上，,向前，向着四面八方,小溪流的歌,小河,大江,大海,小溪流的成长过程作出了什么贡献，什么变了，什么没变？,思考,贡献,转动水磨,推动发电机等,掀起波涛，托起沉船，不感觉负担等,为人类做了无数事情,变化,小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了；对阻碍的回答没变，为人类作贡献的精神没变，一直向前奔流的决心没变。,想一想,小溪流唱的什么歌？,不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌。,作业：,1,、抄写生字词。,2,、课后练习二。,3,、思考：在小溪成长过程中，为什么还要写这些阻碍？它们分别代表了生活中哪种人？有什么象征意义？,再见,!,
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