紫藤萝瀑布-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,紫藤萝瀑布,宽甸县青椅山逸夫学校,刘晓林,紫藤萝,是瀑布吗？,不是的,它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样,从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极,，所以文章叫,紫藤萝瀑布,。,走近作者,宗璞,(1927,),，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说,弦上的梦,1978,年获全国优秀短篇小说奖，,三生石,获,1977,1978,年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，,西湖漫笔,、,紫藤萝瀑布,、,丁香结,、,水仙辞,、,三松堂断忆,等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,背景介绍,文中提到的十多年前的那株紫藤萝花，由此可想到,1966,年至,1976,年的,“,文化大革命,”,，宗璞一家在文革中深受迫害，中国的政治，经济都受到极大的破坏,本文写于,1982,年，此时文革结束，国家建设正处于百废待兴的局面，社会主义现代化建设正处于蓬勃发展时期，但也正在此时，比作者小三岁的弟弟冯钟越却被诊断为身患绝症,作者当时的心情非常悲痛，徘徊于庭院之中，睹物释怀，面对盛开的紫藤萝花，产生了许多感想,1,、理解积累文中的词语。,2,、品读语言，学习借景抒情的写法。,3,、领悟文章主旨，,感悟生命,的美好。,学习目标,1,、注音练习,迸,溅（）,忍,俊不,禁,（）,仙露,琼,浆（）,盘,虬,卧龙（）,迸溅：,繁密：,稀落：,伶仃：,酒酿：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,2,、词语解释,向四外溅,多而密。,稀稀疏疏，出现的少。,孤独，没有依靠。,江米酒。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,盘绕横卧着的虬龙。,b,ng,jn,qi,ng,qi,听录音,整体感知,从文中找出你认为描写盛开的紫藤萝最精彩的语句，梳理出文章的思路，体会作者心情的变化。,赏花,忆花,悟花,第,1-6,自然段,第,10-11,自然段,第,7-9,自然段,梳理出文章的结构思路,欣喜,遗憾,振奋,思考：,、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树,?,、,作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处,?,精读课文,作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树,?,并从文中找出相关句子。,1.,色：,形：,态：,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅,上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见,其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串,挨着一串，一朵接着一朵。,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,(4),香气,:,浅紫色的、梦幻一般。,2.,作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处,?,“,只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,”,“,紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,”,“,每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。,”,比喻,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。,形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。,形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。,“,只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,”,“,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。,”,“,花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。,”,“,我在开花,!,它们在笑。,我在开花,!,它们嚷嚷。,”,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。,以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。,生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。,拟人,探究赏析,观察下面两幅图片，思考：,现在的紫藤萝树与十年前的有何不同，作者运用了哪种手法，有什么好处？,对比手法。,用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明,花和人都会遇到各种各样的不幸,。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思考作了铺垫。,花和人都会遇到各种各样的不幸。生命的长河是无止境的,。,1,、作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生了怎样的感悟？,2,、为什么说,“,生命的长河是无止境的,”,？,紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。,人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。,因此说，生命的长河是无止境的。,小结：,本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。,请同学们观察下列植物，大胆想象，想一想，你有哪些独特的感悟和体会，并把你想到的说给你的同桌听。,拓展与延伸,再见,