人教版(八上语文)写作：学会说点儿道理.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学会说点儿道理,怀化四中 杨满爱,1,，引导学生在观察的基础上对事物展开独立思考，并在记叙、描写中穿插感想、体悟，综合提升思考和表达能力。,2,，指导学生通过夹叙夹议和卒章显志的手法，增强叙述、描写的感染力，进而深化文章的主题。,3,，引导学生多角度观察思考，独到地表达自己对生活的观察，体验和思考。,学习目标,预学导航：,1,.,回顾、归纳写文章常见的表达方式有哪几种？,预学导航：,2,趣味找例子：找出本期所学课文中作者在记叙、描写的过程中适当穿插议论的经典片段，仔细品析。,例：,蜡烛写到二战时，一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点燃一支珍藏了45年的结婚喜烛，最后写道,：,“,这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。,”,1.,议论就是表达作者的看法，就事论理。,2.,议论常用在描写和叙述后，,有,“,画龙点睛,”,的效果。,温馨提示,独学作业,：,请仔细阅读下面的文字，用一两句话续写你的感悟和思考。,毛竹是一种多年生的高大乔木，广泛分布于中亚热带。它有一个很特别的地方，就是在栽种后的最初五年中，它就像一件塑料制品，你根本看不到它的生长。可是，五年之后，它就像被施了魔法，在半年时间里就会蹿到,30,多米。长得快的时候，一天可以长半米多。想象一下，春天还是一棵齐腰高的小苗苗，到了秋天就变得高大挺拔、直插云天。原来，栽种后的五年里，毛竹并不是像我们表面看到的那样无所作为，它把所有的努力用在了地下、用在了伸展根系上。五年中，它的根居然可以扎到几英里远,感悟：,合作探究：,仔细阅读下面的文字，多角度思考，独到地表达你对此的看法。,昨天，学校卫生部同学放学前不定期检查我班教室卫生的时候，发现晨曦之光小组某同学座位底下有牛奶吸管包装膜，因此扣了文明班级评分,1,分，大家纷纷指责该小组，晨曦之光小组该同学哭着解释说他明明没有乱丢垃圾，可能是因为牛奶吸管那种包装膜太轻，拿书具的时候被带出来了,卫生委员也委屈得掉眼泪，说是中午的时候还安排人拖了地，她自查的时候很干净，谁知道一节课没检查地面就有垃圾而被扣分了,多角度表达你的看法：,1.,学生应在观察的基础上对事物展开独立思考，并在记叙、描写中穿插感想、学会表达自己的想法。,2.,学会多角度观察思考，独到地表达自己对生活的观察，体验和思考。,方法指导：,教师范文赏析：,方法提示,：找出段落中表明作者观点感悟的句子，体会夹叙夹议的表达效果，学会缘事悟理和托物言志的手法。,待 花 如 待 人,杨满爱,周末把老家捎来的老鸭精心做了，叫朋友一家来分享。,朋友进屋后惊叫连连：“你家的龙血树怎么长得这么茂盛？啊！几年前养的那一盆的水仙还在？！”,朋友也爱侍弄些花花草草，葱葱茏茏的大盆栽一盆盆地往家里搬，可弄来弄去，经常是枯的枯死的死，弄得最后花盆尽空。,饭后，朋友又说起花草的事，历数自己精心养育之苦，对自家花盆尽的结局空百思不得其解。我都忍不住笑她：“,种树郭橐驼传,不是给学生上过,n,次了吗？顺其自然啊！”,朋友一家走后，我仔细观赏自家大大小小却一律生命力旺盛的盆栽，回想日常的养护，突然发现，自己把对待盆栽简化成顺其自然似乎还远远不够，细究起来，竟回味无穷了！,客厅鱼缸旁高过人头的剑叶龙血树是朋友最羡慕的盆栽，五个雄健有力的树杈上顶着一把把利剑，此刻正绿得放光，而朋友已经买过三次龙血树眼下又剩空盆了。,侍养花草其实最关键的是水。无数事实证明，花草死亡最常见的就两种情况：一是上湿下干的半腰水导致的干旱脱水；二就是浇水过度导致的受涝烂根！太多的侍养者要么光有三分钟热度要么爱之太勤，不是等花草蔫了才猛拍脑门去浇水就是每天端着个花洒这喷喷那洒洒，结果花草不是干死就是涝死！其实浇水只需掌握一个原则：浇就浇透，一次浇到位！花盆底下的托盘出水了就透了，分量不多不少，一次到位，然后视季节三五天或半月浇一次足矣。给水有度，关键是把握度，实如做人，穿衣吃饭，名利追求，凡事有度！,朋友最惊讶的那盆水仙是三年前我们一起买的，当时一人一盆。那时水仙刚抽芽，巧的是我那盆有一个“双胞胎”似的球茎，让她记忆犹新。水仙买来的第一年剑叶青葱，花开繁盛。我像大多数侍养者一样让它花开花谢，完成了它的使命，完了将花盆连同它的枯枝败叶随意丢弃在露台上。,第二年早春，当我清理那个空花盆打算另起炉灶的时候，我意外发现了那些嫩芽！我近乎狂喜地三两下拔除尽倒伏在花盆里的去年的水仙残叶，一个个嫩芽挺身而立，昭告生命的气息如此之强烈！细看之下，高不过两寸的新芽明显比去年瘦弱了很多，之前饱满的球茎也干瘪了。,我才知道，原来所有的鳞茎类盆栽只要把它的鳞茎埋在土里，给它一个储备的过程，它都可以这样繁殖新生命的！,此后，我在侍养水仙、风信子等这类花草时，每当它们完成自己一季 使命后，我都会虔诚地剪掉它们已快枯萎的花叶作为肥料覆盖在花盆里，浇水、施肥，我小心地照顾着深埋盆中的那些鳞茎。三年了，每到冬末，我家的客厅都能如期迎来那盆娇艳的水仙！那熟悉又陌生的且一年比一年更饱满的双胎鳞茎和越发青葱的剑叶，充满禅意地暗示你：给生命以蓄积，还人生以过程！,记得最初刚开始侍养花草的时候，连最好养的本地野水仙草都养得面黄肌瘦，每到春天，一根根明显营养不良的瘦芽在泛黄的老叶之间挣扎着生长。一次痛下决心，在冬末春初新芽开始抽出寸许的时候，我毅然剪掉了所有的新年旧叶，这时，一个奇迹出现了,那寸许的嫩芽以不可思议的速度很快绿满花盆！那是怎样一种无拘无束充满张力的生命之绿呀！此后，在君子兰、吊兰等很多花草的养植中，我都尝试过这一方法，还真屡试不爽，每当剪掉看似还很青葱的旧叶有些不舍的时候，我就提醒自己，花和人一样，需要前辈的成全，给后辈以空间，生命才能更美地延续！,阳台上蓝色牵牛花眼下正在休眠。我知道，明天清晨，它们又会张开那醉人的“酒杯”，带来比贝尔加湖更清冽的呼吸。牵牛花抽藤的时候，如果你没有给它一个攀援的支撑，那它会长得非常慢，甚至匍匐在地停滞不长，而彼时你只需一根树杈或一根绳子，它便攀援而上，很快地绿满窗台，又很快热情洋溢地张开梦幻的“酒杯”，那怒放的热情足叫楼下经过的过客脱帽伫立！,我发现，很多人曾像我一样怀抱甘愿主动走九十九步的热情却习惯等对方迈出第一步，殊不知，这期间萎缩了多少绿满窗台的机会？,侍养牵牛花后，我学会了主动给予，在逼仄的电梯里也会主动地对人微笑，我想就当对方是牵牛花吧，给她一个支撑，静待她绿满窗台！,真是待花如待人呵！我待花，花示我，生活处处皆智慧，难得是常怀一颗宽容之心推己度人！,课堂小结,本节课围绕学习目标，重点引导学生在记叙描写中表达自己看法、选择多角度进行议论，学会说点儿道理，让笔下的记叙文因议论而精彩！,整篇作文训练,：,写一篇文章，记叙一件近期发生的、令你受到深刻触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法，,600,字左右。,要求：,不要随意选一件事情来写，要写让自己确实有所感悟的经历。,学会使用夹叙夹议或卒章显志的方法表达自己的观点感悟，写出自己独特的思考。,议论性的文字要简洁凝练恰到好处，起到画龙点睛的作用,。,