魔法三招——让你的作文语言“活”起来.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/10/30,#,今天的课堂，,我们一起进步！,不能永远用牛车送姑娘，长期下去，车上送的就不是姑娘，而是粪草了。一个好的作家必须用花轿送出自己的姑娘。,孙犁,好的语言和坏的语言,让作文语言“活”起来,邻水中学 钟 琴,八年级上册作文指导,魔法三招,学习目标,1,、掌握让作文语言生动的三种方法。,2,、会运用所学方法写好句子和片段。,哪一句写得更生动，为什么？,1,）马路上过来一辆小车。,2,）宁静的马路上，吱呀吱呀地过来一辆黄色的小车。,一、方法探究,第一招：添加修饰，具化形象,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。,从百草园到三味书屋,欣 赏,你更喜欢哪一句，为什么？,1,）月亮挂在东边的天上。,2,）月亮挂在东边的天上，橘红橘红的，滚圆滚圆的，好像悬浮在深海里的一颗硕大的宝珠。,第二招：巧用修辞，丰富内涵,欣 赏,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,修辞手法：反复、比喻、拟人、,排比,运用,添加修饰（形容词、副词等），巧用修辞（比喻、拟人、排比等）的方法将,下面的句子,说,得更生动形象。,（,2,分钟）,远处传来,的笛,声，,。,练 习,1,、远处传来的笛声，如玉珠落盘般清脆、冰凉，在烟波浩渺的湖水上荡起阵阵涟漪。,（初,2016,级,1,班 朱芸慧）,2,、,远处传来的笛声，婉转、悠扬，如一阵轻快的风儿在林间嬉戏；又如一位少女在向风儿呢喃。,（初,2016,级,1,班 向柏霖）,3,、远处传来的笛声，如哀鸣，如幽咽，如夜凉似水的天空中的一声长吟，感时伤怀，慨叹,这寂世的纷扰。,（初,2016,级,1,班 陈淼雯）,片段,:,夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，不远处还传来知了烦人的聒噪。,我将邻居家的新砖砸断了好几块邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲面前。她见我在邻居手下被揪得通红的耳朵，眼泪,顿时,像断了线的珠子直往下掉,并用充满泪水的双眼乞求邻居放开我,。邻居却不为所动，用他公鸭般的嗓子训斥着母亲：“不会说话，当然不会教导孩子。”,只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后“扑通”一下跪在地上。,第三招：借助描写，点画神韵,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想,象,里的僵尸，骷髅上绷着一层,枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”,老王,欣 赏,二、,实践演练,下面,是我们班一个学生的小片段，请你想象当时的情景，运用学过的三种写法将这段文字写得更生动。,（要求：,1,、不少于,100,字,；,2,、时间,6,分钟）,冬天,的夜里，我的脚很疼痛，不能下地走路，妈妈背着我下楼，等了很久都搭不了车，她只好背着我走到了医院,。,点,评格式：这段文字,（词语或语句）运用了,-,方法，写出了,-,的,-,特点。,魔法三招,：,三、,方法,回顾,1,、添加,修饰,，具化形象,2,、巧用,修辞,，丰富内涵,3,、借助,描写,，点画神韵,四、,课后练笔,题目：月考之后,要求：,1,、月考后，小刚的英语从优秀滑到了不及格，请你从溺爱型家庭、民主型家庭、暴力型家庭、放任型家庭中选择一种家庭，展开合理的联想和想象，将小刚回家面对家长的情景写出来；,2,、运用今天所学方法，围绕中心事件（人物）展开叙写，让你的作文语言生动形象起来；,3,、字迹工整，不少于,600,字。,感谢大家,再 见,