现代文阅读复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元现代文阅读复习指导,长城中学 王婷婷,教学目标：,1,、复习第五单元课内记叙文主要内容，重要知识点,2,、明确记叙文常见考点,3,、掌握记叙文常见题型解题方法、一些常用术语。,教学重点：,概括文章主要内容，并依据原文规范答题。,教学难点：,辨别及分析描写手法的作用,一、记叙文阅读考点的明确,1,、记叙线索、顺序、详略。理清文章思路，概述内容。,2,、理清题旨及文章主旨。,3,、揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。,4,、分析表达方式、表现手法及写作技巧。景物描写的作用。,5,、通过各种描写方法分析人物形象特点。,6,、阅读中的体验及启示。结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。,二、答题技巧及原则,1,、六大步骤：,整体感知,审清题意,回扣原文,上下联系,分析综合,组织表达,2,、答题原则：,一定要有原文意识,学会摘关键词、句,用准确优美的语言概括,三、,羚羊木雕,阅读矫正,11,概括这一部分的主要内容。,(3,分,),（涉及题型：概括题，重点考察学生的整体感知能力）,生,1:,作者因为把羚羊木雕送给了万芳，而发生的事。,生,2,：,文中的“我”去要羚羊木雕的事情。,生,3,：,说“我”把“我”送给万芳的羚羊要了回家，使我们之间的友谊破裂了，后来万芳说“我们”还是朋友时，我感到我很不光彩，我对朋友反悔了！,回顾旧知：,1,、,评价手册,21,课,P72,页“课堂学习”第一题：,这篇课文叙述了一件什么样的事情？,2,、,评,23,课,P78,页“课堂学习”第一题：,根据提示，简单复述课文。,概括题答题要点：,从文章的标题、中心句、词眼入手,从文章线索、矛盾冲突入手,从文章的结构入手,从归纳主要内容入手,13,列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。,(3,分,),涉及题型：品析题。考察学生分析各种描写方法的能力。,答题步骤：,第一步，指出描写手法是什么,(,外貌描写也叫肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写,),第二步，说明这种手法在原文中是怎么运用的；,第三步，指出这种手法的表达效果。主要分析评价其在表现主旨、塑造人物形象、抒发感情、营造意境和布局谋篇方面的表达效果。,羚羊木雕,13,列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。,(3,分,),涉及题型：品析题。考察学生分析各种描写方法的能力。,生,1,：“我觉得我是世界上最伤心的人，因为我对朋友反悔了。”表达作用是我不应该对朋友反悔。,生,2,：第,1,段的心理描写。作用是写出“我”的担忧，伤心。,生,3,：“叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。”简析：写出了“我”当时心理的矛盾，“一定一词表现了我的伤心。整体给人以无奈，悲凉之情。,复习旧知：,评,21,课,72,页“课堂学习”第3,题：,阅读第,4,段，找出具体描写“我”毁坏小兄弟风筝的语句，体会其中的感情。,14,列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。,(3,分,),（涉及题型：品析题。考察学生分析景物描写的作用的能力。）,景物描写的作用主要有：,交代事情发生的时间、地点，揭示作品背景；,推动故事情节的发展。,渲染气氛；,衬托人物心情，展示人物的性格；,14,列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。,(3,分,),（涉及题型：品析题。考察学生分析景物描写的作用的能力。）,生,1,：,”月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”表达了“我”当时自己一个人，孤独，无助。,生,2,：,用冷冷的月光烘托了“我”心情的哀伤与凄凉。,生,3,：,表达了主人公的内心十分凄凉，十分伤心难过的心情。写出了主人公认为万芳不会和她玩了的孤单。,复习旧知：,书本,21,课,P112,页，第一节的景物描写有什么作用？,书本,23,课,P125,页，试分析第,4,节的景物描写。,二、答题技巧及原则,1,、六大步骤：,整体感知,审清题意,回扣原文,上下联系,分析综合,组织表达,2,、答题原则：,一定要有原文意识,学会摘关键词、句,用准确优美的语言概括,课外阅读,平分生命,（,巩固题型：概括题，重点考察学生的整体感知能力）,19,、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。,(4,分,),答：,(1),(2),（巩固题型：辨识题，重点考察学生对文章整体内容的把握，及在此基础上对内容的辨析能力。）,21,、文中的男孩具有怎样的品质？用自己的话进行概括。,(4,分,),答：,（巩固题型：品析题，考察学生分析各种描写方法的作用。）,20,、第段画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？,(4,分,),答：,巩固题型：见解题，考察学生阅读中的体验及启示，结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑的能力。,22,、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想像，具体描述男孩的“一番思考”。,(,不超过,100,字。,4,分,),23,、假如你是文中的“妹妹”，你在听到哥哥的话后有什么感受？请将你想象的感受写下来。,(4,分,),羚羊木雕,15,从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？,(3,分,),16,请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。,(3,分,),（以上两题涉及题型：品析见解题，考察学生阅读中的体验及启示，结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑的能力。,品析见解题答题要点：,1,、要针对话题，选取适当角度，具体阐述，避免空泛，谈的内容要从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。,2,、要根据题意选择适当的表达方式，语言简明扼要。,