《台阶》好上课（共38张）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国传统的建筑物的文化底蕴,“,阴阳八卦,”,的传统文化,一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。,人生是一节一节台阶,许多人渴望在台阶上,找到自己的高度,父亲正是如此,可是,果真吗？,李 森 祥,台阶,学习目标,掌握生字词，理清故事情节。,理解课文围绕“台阶”组织材料,安排,详略,的写法。,理解文章内容，掌握,“,父亲,”,这一人物形象。,把握作者感情,李森祥,，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的,王中王,受到人们的重视。,中央电视台热播过的,天下粮仓,，李森祥便是该剧的策划。作为,浙江电视台制作中心主任,李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。,代表作有小说,小学老师,、,抒情年代,、,传世之鼓,等。,作品充满对劳动人民的深厚感情。,其艺术特色是文字简洁、,善抓细节,。,作者简介,检查字词,1,、读准字音,凹凼,（）,尴尬,（）,烦,躁,（）,嵌,着（）,黏,性（）,胯,骨（）,门,槛,（）磕烟灰（）,涎,水,(),揩,(),o dng,gn g,zo,qin,nin,ku,kn,k,xin,ki,非常藐小，不值得一提。,人很多的公开场合。,低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。,神情、态度不自然。,凹陷，水坑。,2.,解释下列词语：,凹凼,：,尴尬,：,微不足道：,大庭广众：,低眉顺眼,：,读书之境界,读懂人物,读懂作者,读出自己,读出问题,整体感知，把握故事情节,1,、速读课文，简略概述故事内容,（提示：谁干什么？）,2,、提示思考：,a,、为什么,“,父亲总觉得我们家的台阶低,”,？,b,、父亲是如何造起一间有台阶的新屋？,c,、新屋造好后，父亲变得怎样了？,本文主要讲了父亲用大半辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。,感知,父亲,台阶,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋,？,父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？,新屋造好了，父亲怎么样了？,“,台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。,他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。,父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。,明确小说的结构,开端：,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。,发展：,高潮：,结局：,父亲开始了漫长的准备。,终于造起了有九级台阶的新屋。,新屋落成了，人也老了，身体也垮了。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,性 格,台阶高：受人尊重,父亲：人老体衰,父亲做了,哪些,事情？,读懂人物,我认为父亲是个,_,的人？因为,_,划出关于父亲的细节描写,深入探究,:,第,5,段对父亲的脚和洗脚的描写,父亲生活、劳动的艰辛,细节描写是对人物某些细小的举止、行动或对某些细微事物进行描写,它可以是语言的细节描写,也可以是动作等的细节描写,.,第,19,段,:,父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏,晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,父亲劳动时的卖力、忘我、投入,第,21,段,:,父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他,居然不敢放,，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪,-,那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，,父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是,。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些,尴尬的笑。,奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。但一辈子低眉顺眼、老实厚道，长期的自卑使他在这样的场合表现出窘态,更反映出一个农民地位的,卑微,.,第,22,段,:,我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。,倔强，不服老,第,26,段,:,正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了父亲不知怎么就回答错了,。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，,他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在,。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，,他又觉得太低了,，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。,是一个本分的农民，并没有,“,骄人”或“攀比”的意识,性格谦卑的一面,.,第,27,段,:,有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，,他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，,父亲身子晃一晃,，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。,父亲说他的腰闪了,，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。,写父亲的衰老，以此来说明超负荷的劳动已经损害了他的健康，折耗了他的岁月，一个人一生劳动,终究有用尽力气的时候,.,第,29,段,:,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父亲的同情和怜悯,营造一种伤感的气氛,.,“父亲坐在绿荫里，,一片片旱烟,雾,在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他,羡慕,，他,向往,，他在谋划怎样加快准备，,争取能早日建造起高台阶的新屋,，像人家一样气派，也叫人羡慕。,这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能,以形写神,。,为什么“父亲偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样？”这种心态怎么理解？,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯,台阶,上的父亲,：,农民形象,父亲,是一个,老实,的农民，他,有志气，不甘人后,，他要自立于受人尊重的行列，他,有,长远的,生活目标,，他有愚公移山的精神和,坚忍不拔,的毅力。,父亲又是一个非常,厚道,的农民，他用,诚实,的劳动兴家立业，,不怕,千,辛,万,苦,。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的,谦卑,。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。,辅读资料,“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。,李森祥给编者的信,读出问题,发现问题比解决问题要难得多！,让我们都做文章的研究者吧。,问题探究,1,、,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？,2,、,奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？,理解阅读,第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，,为后面写造新屋的时候托石板闪了腰，形成对比。,第二，写石板粗糙，可以,暗示当年经济条件更差。,第三，写,“,我,”,在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，,“,我已长大成人了,”,，说,明准备盖房前后用了一二十年,。写,小孩能连跳三级,，可见,台阶之低,。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。,第四，写父亲的脚板，,写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困,。,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？,奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？,详略是由中心而定的。题目是,“,台阶,”,，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。,造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？,请以“台阶是父亲的”来谈谈,台阶是父亲的理想,台阶是父亲的心灵沉重负担,台阶是父亲的催老剂,台阶是父亲的自尊,台阶是父亲的,_,_,台阶是父亲的,_,请以“为了台阶，父亲付出了”为话题。,为了台阶，父亲付出了岁月,为了台阶，父亲付出了青春,为了台阶，父亲付出了健康,攀登台阶 理解父亲,父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得？,获得别人的尊重，为了家庭,辅读资料,:,在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。,李森祥给编者的信,思考提示：父亲的创业为什么如此之艰难呢？,提示：,A,、低,高（台阶三级,九级）。人老了，身体垮了,发展缓慢。,B,、柴,1.5,元钱。材料来之不易,农村经济的落后。,所以，从父亲的身上，我们可知这篇小说深沉地响着时代的呼唤,亿万人民的希望在于先进的生产力，以此迅速的改变农村落后的面貌，尽快的结束老牛拉破车的日子。总之，父亲创业如此之艰难的,根源在于生产力水平的低下。,这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？,点击社会,读懂作者,作者在父亲身上倾注了怎样的情感？,作者对父亲的优秀品质表示,敬仰,和,赞叹,；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示,同情,；对改变农村的面貌寄予,希望,。,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,主题,作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,拓展延伸,谈谈你自己的父亲。,读出自己,想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！,比较,背影,和,台阶,在立意和选材上的异同之处。,同：,异：,背影,台阶,都是表现父亲的文章，,都是抓住生活中的细节，以小见大。,抓住“背影”命题立意，组织材料，,突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。,围绕“台阶”命题立意，组织材料，,建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。,小结：,从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲,!,作业,:,1.,为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德,!,2.,学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸,.,3.,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。,推荐书目：苏童,父爱,、梁实秋,代沟,周国平,妞妞,一个父亲的札记,总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧,谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦,多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了,父亲,那是我小时候 常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,忘不了粗茶淡饭,将我养大,忘不了一声长叹,半壶老酒,那是我小时候 常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿时一封家书,千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟,满天数星斗,都说养儿能防老,可山高水远他乡流,都说养儿为防老,可你再苦再累不张口,