1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,弹,力,前面我们学习了力的分类，知道力可以按性质和效果来分类。,力按性质可分为重力、弹力、摩擦力等。,双手弯曲塑料直尺，或用手拉伸弹簧，直尺和弹簧会发生什么变化？,形变,物体的形状或体积发生改变,叫做,形变,按形式分:,拉伸,(压缩)形变,弯曲,形变,扭转,形变,形变的种类,按能否恢复原状分:弹性形变,非弹性形变(超出弹性限度,也叫范性形变,),如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能,完全,恢复，,这个限度叫做,弹性限度,范性形变,一切物体,在力的作用下都会产生,形变,1,、,有的物体形变较为
2、明显,.,(,如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭,),2,、,有的物体的形变极其微小,(,如重物放在桌面上,),两个实验观察微小形变,不能发生形变的物体是不存在的,发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？,比如说：射箭、弹簧推小车等。,它为什么会产生这样的效果呢？,因为它要恢复原状。,弹力的定义：,发生形变,的物体，由于要恢复原状，对跟它,接触,的物,体会产生力的作用，这种力叫,弹力,.,那么，弹力产生的原因是什么呢？,弹力的施力物体发生了形变,弹力实际上是发生形变的物体对使它发生形变的物体的作用,弹力产生的条件,：,1 直接接触,2 有形变（指的是弹性形变）,弹力产生在,直接接触并发生形
3、变,的物体之间,一句话，弹力的产生，,接触,是前提，,形变,是根本.,弹力的,方向:,通常所说的拉力,、,压力都是弹力,压力的方向,垂直,于支持面而,指向被压的物体,支持力的方向,垂直,于支持面而,指向被支持的物体,例 题,分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力,书,木板,书,板,F1,F1,F2,F2,思考：,总结,：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力,方向总是沿着绳而指向绳子,收缩的方向,绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？,G,T,a,T,b,a,b,例如,弹簧弹力方向又什么样的呢?,弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状,方向,.,各种接触面间的弹力
4、方向判断,:垂直于接触面,曲面与平面接触,N,N,N,曲面与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,各种接触面间的弹力方向判断,点与平面接触,N,N,点与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,光滑斜面,A,B,N,A,N,B,各种接触面间的弹力方向判断,点与曲面接触,点与曲面间弹力方向：,与过接触点的切面垂直并指向受力物体,N,1,N,2,半球形的碗,A,B,N,A,N,B,各种接触面间的弹力方向判断,曲面与曲面接触,曲面与曲面间弹力方向：,与过接触点的公切面垂直并指向受力物体,半球形的碗,N,A,B,N,N,B对A,我们对弹力方向做一个总结,1、弹簧两端的弹力方向，与弹簧中
5、心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向,2、轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向,3、点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体。,4、平面与平面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体,5、曲面与平面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体,6、曲面与曲面相接触时弹力的方向，垂直过接触点的分切面，通过两球球心而指向受力物体,【作业】课本,P8,练习二,2,3两小题,同学们，再见,!,弹力有无的判断,对于微小形变，用假设推理法,A,B,光滑水平面并排放着静止的木块,A、B,假设,A、B,间有弹力,以,B,为研究对象，,B,受力：
6、G,N,地,N,AB,B,不可能静止，所以,A、B,间没有弹力,弹力有无的判断,判断球与斜面间有无弹力,假设球与斜面间有弹力,以球为研究对象，球受力：,G,T,N,斜面球,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,弹力有无的判断,光滑球静止在水平地面,假设球与木块间有弹力,以球为研究对象，球受力：,G,N,N,木块球,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,弹力的大小,弹力与形变的关系：,形变越大，弹力越大。,弹力的计算：,对弹簧而言，大小可以用公式,f=kx,计算,对其它的弹力，中学阶段只能用力的平衡、动力学知识计算。,轻绳与轻杆受力特点,轻绳的含义：,不计质量的柔软的绳子。,轻绳的受力特点：,1、只能拉不能压；,2、轻绳的拉力一定沿绳方向；,3、同一根绳子张力处处相等。,轻绳与轻杆受力特点,轻杆的含义：,不计质量不发生形变的杆,轻杆受力特点：,1、可拉可压；,2、杆所受的力不一定沿杆的方向；,再见,
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