文成公主进藏-ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文成公主进藏,人教版四年级下册,蒋泸靖 库尔勒市第二小学 小学二级教师,布达拉宫：最初是,松赞干布,为迎娶,文成公主,而兴建的,布达拉宫：最初是,松赞干布,为迎娶,文成公主,而兴建的,布达拉宫的资料,布达拉宫（俗称“第二普陀山”，屹立在,西藏,首府,拉萨,市区西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是,松赞干布,为迎娶,文成公主,而兴建的，是西藏政教合一的统治中心。,整座宫殿具有鲜明的藏式风格，依山而建，气势雄伟。布达拉宫中还收藏了无数的珍宝，堪称是一座艺术的殿堂。,1994,年，布达拉宫被列为世界文化遗产。,文成公主画像,在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有,19,位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。,文成公主,文成公主塑像,“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”新唐书.吐蕃传,从这段古文中，你能读出哪些信息？,文成公主进藏,人教版四年级下册,蒋泸靖 库尔勒市第二小学 小学二级教师,民间传说是围绕客观实在物，运用文学表现手法和历史表达方式构建出来的，具有审美意味的散文体口头叙事文学。,民间传说的特点,由于在流传过程中提炼加工，民间传说往往具有,传奇的特色,，故事情节既与人间现实有直接的联系，其发展又合乎生活的内在逻辑，同时，通过偶然、巧合、夸张、超人间的情节来引起故事的发展，从而使真实情景和奇情异事达到了有机的统一，,既富于生活气息又离奇动人,。,阅读提示,1,、熟读课文，了解课文内容。,2,、认读,生字新词,。,3,、边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。,4,、把这个故事简要地讲给别人听。,你能读准这些词吗？,ch,n hn ju,n zho j,xi,ng,大臣 求婚 绢花 沼泽地 吉祥如意,b k wn qi,o w,吐蕃 青稞 豌豆 荞麦 可恶,n y,u ni,松赞干布 达尤龙真 乃巴山,读读记记,唐朝 西藏 大,臣,求,婚,接见,绢,花,断定,豌,豆,沼,泽 可恶 耕种,吉祥,感激 隆重,藏,种,背,恶,朝,zng,西藏,cng,隐藏,Zhng,耕种,Zhng,种子,Bi,背包,Bi,背后,Cho,唐朝,Zho,朝阳,凶恶,恶心,w,可恶,多音字,自学要求,1默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？,2,、读通课文，简单复述,主要内容,本文讲,有个吐蕃族，有个首领叫,。他要娶,，就派使臣去求婚，后来经过,，后来终于到了西藏跟,结婚的事。,文成公主进藏途中遇到了哪些事？,一条河挡住了去路，文成公主找了一段树干搭了一座桥。,文成公主在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了。,文成公主遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他。,文成公主把挡住路的乃巴山背走。,青海站,公元年，文成公主忍痛辞别了家乡亲人，带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍，行进在通往西藏的道路上。唐蕃古道全长多公里，其中有多公里是高寒无人区，一路上气候恶劣，道路艰险，高原上空气稀薄，还会引起强烈的高原反应。文成公主历尽千辛万苦，长途跋涉两年多，终于来到了吐蕃首府,拉萨。,复述故事,文成公主进藏,遇到哪些困难,怎样克服,文成公主进藏,遇到哪些困难,怎样克服,一条河挡住了去路,找了一段树干搭成一座桥,遇到一片沼泽地,剪了一把羊毛撒在地上,遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了,修了一座石屋写血书纪念,乃巴山挡住了去路,把乃巴山背到旁边,“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。”,汉藏一家人民族大团结,作业,1.,给家人讲述文成公主进藏的故事。,2.,读民间故事,猎人海力布,。,