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二十一石钟山记.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,石钟山记,苏轼,学习目标,1.,复习积累本文中的文言知识。,2.,理解文章内容和蕴含的道理。,3.,背诵全文。,彭,蠡,(),郦,(),桴,(),止响腾,铿,(),莫,(),栖鹘,(),磔磔,(),噌吰,(),罅,(),识,(),无射,(),窾坎,(),镗鞳,(),如乐()作焉,复习与积累,l,l,f,kn,m,qh,zhzh,chnhn,xi,kunkn,tnt,zh,wy,yu,复习与积累,1.,解释下列句子中红色

2、的词,A.,始,访,其遗踪,然是说也,余,尤,疑之,B.,余自齐安,舟,行适临汝,徐,而察之,C.,至,莫,夜月明,妆,识,之乎,D.,殆,与余同,余,固,笑而不信也,寻访,更加,坐船,慢慢,同“暮”,知道,几乎,当然,复习与积累,2.,解释下列各组句子中红色的词,A.,下,临,深潭,微风,鼓,浪,虽,大风浪不能,鸣,也,B.,扣,而,聆,之,南声函胡,余自齐安舟行,适,临汝,对着;振动,即使;使动用法,使,.,发出响声,敲击;听,到,去,2.,解释下列各组句子中红色的词,C.,与,向,之噌吰者相应,而陋者,乃,以斧斤,考,击而,求,之,D.,此世,所以,不传也,事不,目,见,耳,闻,而,臆断

3、其有无,先前,竟然;敲击;寻找,的原因,亲眼;亲耳;主观判断,复习与积累,3.,下列各句中,“,虽,”,的意义归类正确的一项是,虽大风浪不能鸣也,虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也,渔工水师虽知而不能言,虽在下愚,知其不可,是故燕虽小国而后亡,A./B./,C./D./,C,复习与积累,4.,下列各句按其活用加以分类,全出现名词作状语的组是,大石侧立千尺,余自齐安舟行适临汝,土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,徐而察之,则山下皆石穴罅,事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎,郦元之所见闻,殆与余同,而长迈将赴饶之德兴尉,骊山北构而西折,直走咸阳,籍吏民,封府库,而待将军,天下云集响应,A.,B.,C.,D

4、B,复习与积累,5.,下列各句中,句式与其他三项不同的一项是,A.,句读之不知,惑之不解,B.,古之人不余欺也,C.,石之铿然有声者,所在皆是也,D.,然而不王者,未之有也,C,复习与积累,6.,下列句子中不含通假字的一项是,(),A.,至莫夜月明,独与迈乘小舟,B.,举类迩而见义远,C.,事不目见耳闻,而臆断其有无,D.,然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,C,复习与积累,7.,下列句子中,红色,的词,与现代汉语词义不相同的项是,A.,郦元,以为,下临深潭,B.,则山下皆石穴罅,不知其,浅深,C.,事不目见耳闻,而,臆断,其有无,可乎,D.,而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得,其实,D,复习

5、与积累,8.,下列对句子中红色的,“,之,”,的用法,判断正确的一项是,而长子迈将赴饶,之,德兴尉,送,之,至湖口,徐而察,之,汝识,之,乎,周景王,之,无射也,A.,用法相同,用法相同,B.,用法相同,用法相同,C.,用法相同,用法相同,D.,用法都不相同,A,9.,将下列句子翻译成现代汉语。,(1),今以钟磐置水中,显大风浪不能鸣也。,(2),桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。,(3),石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?,(4),而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。,复习与积累,课文理解,1.,对于石钟山得名的原因,文中哪一句话可以体现出作者的看法?,郦元之所见闻,殆与余

6、同。,课文理解,郦道元的观点,在作者的实地探查中是如何体现的,请仔细阅读第二节,完成下列表格(填写原文中的句子)。,郦道元,(看法),下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟,苏轼,(实地探查),郦道元,(看法),下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟,苏轼,(实地探查),独与迈乘小舟,至绝壁下。,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。,大石当中流,空中而多窍,与风水相吞吐。,噌吰如钟鼓不绝。,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。,郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详。,课文理解,3.,对于石钟山得名的另一种说法,作者的态度是什么?依据是什么?,态度:然是说也,余尤疑之。

7、依据:石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?,游因,质疑,郦说,人常疑之,李说,余尤疑之,游历,解疑,夜游见闻,肯定命名,游感,总评:,不可臆断有无,议论为主,提出问题,叙议结合,解决问题,集中议论,抒发感想,课文理解,4.,你从这篇,石钟山记,中读出了哪些人生道理,请分条概括之。,1.,人要有怀疑精神。,2.,看待问题不可主观臆断。,3.,真知来源于实践,要有勇于探索的实践精神。,4.,注重文化学习,才能更好地表达自己的观点。,(供参考),课堂小结,吴楚材、吴调侯,古文观止,卷十一:,“,世人不晓石钟命名之故,始失于旧注之不详,继失于浅人之俗见。千古奇胜,埋没多少。坡公身历其境,闻之真,察之详,从前无数疑案,一一破尽。爽心快目。,”,这一段话或许是对这篇文章最好的总结!,课后作业,1.,背诵全文。,2.,活动单导学,98,页。,

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