如何将描写写得更生动.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在,关键,处驻足，慢说,细微,之处,如何将描写变得更生动,那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。,他,扫,开一块雪，,露,出地面，用一枝短棒,支,起一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，捧上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，,看,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,，便,罩,住了。,【,运用演示,1】,1,、细化动作法：,具体写出动作的全过程,教你几招,:,天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）衣服，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，然后嗖地（）出寝室。,你来试试,天啊！要迟到了。我（,踢,掀,）开被子，（,跳,）下床来，（,披,）上衣服，（,穿,）上鞋子，几步（,冲,）进洗手间，然后（,拉,扯,）下毛巾，在脸上（,抹,）了几下，然后嗖地（,蹿,）出寝室。,你来试试,【,运用演示,2】,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,“,小,”,到什么程度？,怎么个,“,瘦法,”,？,穿得有多,“,差,”,？,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，,瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,（冰心,小橘灯,）,通过问问题的方式添加。,她骂他懦夫,1.,尽你的最大的努力，将这句话充实起来。,2.,运用你的想象，适当添加动作、神态、语言、心理、场景等。,添加语言描写,她骂他道：“你真是个懦夫！”,添加动作描写,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个懦夫！”,添加神态描写,她早已被气得脸色铁青，于是怒睁杏眼，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个懦夫！”,添加心理描写,她早已被气得脸色铁青，但她还是不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最后她终于还是忍不住了，于是怒睁杏眼，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个懦夫！”,1,通过问问题的方式添加。,2,适当添加动作、神态、语言、心理、场景等。,2,、添加内容法。,母亲背着大包吃力地走着。,母亲倾斜着身子，脚步也略显凌乱。一个比瘦弱的她小不了多少的大包重重的压在她的身上，像要把她压垮似的。她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而落到额前，浸湿在汗水中,语文课开始了，老师把改好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，非常担心自己考砸了。,3.,景物烘托法：用景物自然地表现出内心的感受。,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了一个寒颤。教室里静悄悄的，只听见,“,沙沙,”,的发试卷的声音，,“,咚！,”,一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳不已。,4,、修辞增色法：,巧妙的运用修辞,，,增强语言的生动性。,老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，,被无形的手捏住了,似的,，,向上提着,。,他很瘦。有人形容谁瘦常常说“他瘦得像豆芽菜”，但是他即使是豆芽也是那种脱水两三天之后的蔫豆芽。他瘦的叫人担心，以至于关心他的人总是劝他,风大的时候尽量不要出门，免得被风刮跑了。他瘦得是那样的彻底。假如医学院的学生要学习人体骨骼的位置，看看他就一目了然了，视觉效果绝对不亚于医学标本。,服从主题的需要，当细则细，当简则简。,小试牛刀,A,组：她像个淑女一样小心翼翼地吃着饭。,B,组：那个孩子好脏。,C,组：犯了错的他在办公室看到受班主任之邀而来的家长时。,D,组：怕辣的他吃辣椒。,E,组：,考试时，他很想看同桌的答案，但又害怕。,F,组：上公开的课的老师,U,盘打不开了。,