1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版五年级上册第四单元,月下桨声,自读课文，说说你读懂了什么。,要求：,1.,画出生字词，读准生字词；,2.,读通课文，读顺句子，难读的地方多读几遍；,3.,不懂的地方做上记号，请教同学或老师。,f,i lu j,lio jn,犬,吠,赤,裸,鲫,鱼,撩,起 衣,襟,桨声 千丝万缕 小心翼翼 吆喝,狗吠 赤裸 问购 鲫鱼 脚力钱,拨浪鼓 固执 遗落 青山绿水,认真默读课文第，边读边思考：,1,文中姐弟俩谁给你留下了深刻的印象？,2,我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解
2、小女孩。,1,默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。,2,小组合作交流自己的感受。,自学课文,全班交流,1,当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。,2,从中你感受到这是一位怎样的孩子？,我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。,（,1,）读这句话与书中有什么不同吗？,（,2,）你觉得的哪句话好，为什么？,我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。,（,1,）括号中的这些词语让你感受到了什么？,（,2,）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？,（,3,）小女孩是个怎样的孩子？,诚实、朴实,作业：,1.,抄写本课生字新词。,2.,摘抄,2,3,句本课中描写人物的语句。,再见！,
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