1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/22,#,正方体的展开图,北京版五年级下册,昌平区燕丹学校,一、激发想象，引出新知,猜,验,观,这,是一,个正方体,，站在一定的角度最多能看到它的几个面？,操作,要求：,（,1,）沿棱掰开，但不能掰散。,（,2,）尽量掰出不同的展开图，,并把展开图沿着外延在,纸上画出来。,（,3,）用粗笔把展开图画粗些，方便黑板上展示。,二、发挥想象，探索规律,中间四个成一行，两边各一无规矩,二三紧连错一个，三一相连一随意,两两相连各错一,三个两排一对齐,一四一型,一三二型,二二二型,三,三,型,正方体展开图,
2、下面哪些不是正方体的展开图？,一线不过四，田凹应弃之。,下面这个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试：“展”“折”和“叠”的对面各是哪个面？你是怎样想的？,2.,相对的面位置有什么特点,A,B,A,B,相对的面不相邻,“Z”,端的,A,与,B,相对,1.,请用你任意选择一个正方体的展开图，先想一想哪两个面是相对的，然后在相对的面上作相同的标记，再折回验证。,记住，只能先标后折，不能先折后标。,三、分层练习，巩固新知,1.,下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一想，连一连。,2.,下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？,（,1,）如果是，你能说出相对的两个面吗？,（,2,）如果不是，你能只移动一个正方形，使它成为正方体的平面展开图吗？,1,5,3,4,2,6,四、回顾梳理，结束新课。,今天我们一起通过简单的展开与折叠进一步认识了正方体，其实这样的方法还可以研究其它的立体图形。相信同学们随着课后的不断研究一定会有了不起的发现。,
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