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可爱的中国--河滨小学.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我爱这土地,艾青,女生:,假如我是一只鸟,,男生:,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱,一组:,这被暴风雨所打击着的土地,,二组:,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,,三组:,这无止息地吹刮着的激怒的风,,四组:,和那来自林间的无比温柔的黎明,老师:,然后,全体:,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。,老师:为什么我的眼里常含泪水?,全体:,因为我对这土地爱得深沉,语言积累,北师大版小语六年级下册,我对这土地爱得深沉!,灵宝市河滨小学 杜少晶,珍惜,认识一位烈士。,感受一份情怀。,了解一种写法。,学习目标,我对这土地爱得深沉

2、我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,预习检测,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,你们觉得这位母亲可爱吗?,我想你们有和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。,设问,我对这土地爱得深沉,!,屈辱 蹂躏 汉奸 瘟疫,可憎 着了魔 生吞活剥 国弊民穷,预习检测,“目前”,我对这土地爱得深沉,!,1,、,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,,2,、,智慧将代替了

3、愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地!,3,、,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。,预习检测,“将来”,我对这土地爱得深沉,!,课文是怎样描述中国“目前”的景况和“将来”的景象的,?,请分别用“,_”,和“”划出重点词句。,合作读议,设身处地地阅读,体会方志敏的,心理活动,,把他所要,表达的情感,批注在旁边,。,先自学,再交流,时间:,5,分钟,我对这土地爱得深沉,!,汇报指导,着眼“,目前,”,“目前”的中国是:,(相关词句),我从中体会到方志敏的心理活动或情感:,我对这土地爱得深沉,!,她的容颜沧桑衰老,我对这土

4、地爱得深沉,!,她的子民愚昧落后,我对这土地爱得深沉,!,她的资源任人掠夺,我对这土地爱得深沉,!,她的躯体任人践踏,我对这土地爱得深沉,!,难道,我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?,难道,他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?,难道,他们不知道用自己的伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?,难道,他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?,读有所悟,反问、排比、拟人、第一人称,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,第一组:,难道我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?,第二组:,难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不

5、醒吗?,第三组:,难道他们不知道用自己的伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?,第四组:,难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,我想,欲救中国民族的独立解放,决不是哀告、跪求、哭泣所能济事,而是唤起全国民众,起来斗争,,都,手执武器,,去与帝国主义进行神圣的民族革命战争,将他们打出中国去,这才是中国惟一的出路,也是我们救母亲的惟一方法,你们说对不对呢?,全国民众,但是,到底怎样去救呢?,朋友,设问,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,朋友,从崩溃毁灭中,救出中国来,从帝国主义恶魔生

6、吞活剥下,救出我们垂死的母亲来,这是,刻不容缓,的了。,从崩溃毁灭中,救出中国来,从帝国主义恶魔生吞活剥下,救出我们垂死的母亲来,这是,刻不容缓,的了。,读有所悟,秦 公元前,214,年,开始修筑长城,隋朝大运河 始建于公元,605,年,,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。,中国民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河。,读有所悟,贫穷和灾荒,混乱和仇杀,饥饿和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物,这些等等都是帝国主义带给我们的,可憎,的,赠品,。,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,手执武器,起来斗争!,去与帝国主义进行神圣的民族革命战争,将他们

7、打出中国去,这才是中国,唯一,的出路,也是我们救母亲的,唯一,方法,!,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,我想,欲救中国民族的独立解放,,决不是哀告、跪求、哭泣所能济事,而是唤起全国民众起来斗争,都手执武器,去与帝国主义进行神圣的民族革命战争,将他们打出中国去,这才是中国惟一的出路,也是我们救母亲的惟一方法,你们说对不对呢?,我对这土地爱得深沉,!,着眼“,将来,”,“将来”的中国是:,(相关词句),我从中体会到方志敏的心理活动或情感:,汇报指导,我对这土地爱得深沉,!,朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健

8、将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。,读有所悟,我对这土地爱得深沉,!,朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了,悲叹,,笑脸将代替了,哭脸,,富裕将代替了,贫穷,,康健将代替了,疾苦,,智慧将代替了,愚昧,,友爱将代替了,仇杀,,生之快乐将代替了,死之悲哀,,明媚的花园将代替了,凄凉的荒地,!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰

9、起来,与世界上各位母亲平等地携手了。,读有所悟,我对这土地爱得深沉,!,朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,,欢歌,将代替了,悲叹,,,笑脸,将代替了,哭脸,,,富裕,将代替了,贫穷,,,康健,将代替了,疾苦,,,智慧,将代替了,愚昧,,,友爱,将代替了,仇杀,,,生之快乐,将代替了,死之悲哀,,,明媚的花园,将代替了,凄凉的荒地,!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。,读有所悟,我对这土地爱得深沉,!,朋友,我相信,到那时,,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌,将代替了

10、悲叹,,,笑脸,将代替了,哭脸,,,富裕,将代替了,贫穷,,,康健,将代替了,疾苦,,,智慧,将代替了,愚昧,,,友爱,将代替了,仇杀,,,生之快乐,将代替了,死之悲哀,,,明媚的花园,将代替了,凄凉的荒地,!这时,我们的民族就可以,无愧色地立在人类的面前,,而生育我们的母亲,也会,最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了,。,读有所悟,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌,代替了,悲叹,,,笑脸,代替了,哭脸,,,富裕,代替了,贫穷,,,康健,代替了,疾苦,,,智慧,代替了,愚昧,,,友爱,代替了,仇杀,,,生之快乐,代替了

11、死之悲哀,,,明媚的花园,代替了,凄凉的荒地,!,读有所悟,今日之中国,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,到处都是,活跃的创造,,到处都是,_,,,欢歌,代替了,悲叹,,,_,代替了,哭脸,,,_,代替了,贫穷,,,_,代替了,疾苦,,,_,代替了,愚昧,,,_,代替了,仇杀,,,_,代替了,死之悲哀,,,_,代替了,凄凉的荒地,!,今日的中国,读有所悟,我对这土地爱得深沉,!,读有所悟,这么光荣的一天,决不在,辽远,的将来,而在,很近,的将来,我们可以这样自信,,朋友!,读有所悟,这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,,我们可以这样自信,朋友!,朋友!我们可以这样

12、自信:,这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,!,我对这土地爱得深沉,!,我对这土地爱得深沉,!,写法总结,朋友!,(第一自然段),听着!,(第二自然段),朋友,从崩溃毁灭中,救出中国来,从帝国主义恶魔的生吞活剥下,救出我们垂死的母亲来,这是刻不容缓的了。,(第三自然段),不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?,(第四自然段),这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,我们可以这样自信,朋友!,(第五自然段),段首过渡,我对这土地爱得深沉,!,读写结合,对于单元主题“珍惜”,你有什么新的理解?,认识一位烈士:,感受一份情怀:,了解一种写法:,段首过渡,方志敏,爱国情怀,我爱这土地,女生:,假如我是一只鸟,,男生:,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱,一组:,这被暴风雨所打击着的土地,,二组:,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,,三组:,这无止息地吹刮着的激怒的风,,四组:,和那来自林间的无比温柔的黎明,老师:,然后,全体:,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。,老师:为什么我的眼里常含泪水?,全体:,因为我对这土地爱得深沉,语言积累,

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