《范进中举》修改课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,吴敬梓,19.,范进,中举,执教者：湖南师大附中梅溪湖中学 宋珍,【,一句话,概说,故事】,参考示例：,本文讲述了一个,的故事。,【,多视角,说故事,】,视角四：以“范进”的口吻说这个故事。,视角一：以“胡屠户”的口吻说这个故事。,视角三：以“张乡绅”的口吻说这个故事。,视角二：以“邻居”的口吻说这个故事。,【,品读,人物,】,请说说范进发疯的过程。,晕厥,疯跑,跌倒,疯走集上,范进不看便罢，,看,了一遍，又,念,一遍，自己把两手,拍,了一下，,笑,了,一声,道,：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交,跌倒,，牙关,咬,紧，不,省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他,爬将,起来，又拍着手,大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外,飞跑,，把报,录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚,踹,在池塘里，,挣,起来，,头发都,跌散,了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，,拍,着,笑,着，一直,走,到集上去了。,噫！好！我中了！,1.,请根据平时的朗读体会，确定好情感、语速、语调、重音，先自己朗读；然后读给同桌听，相互指出修改意见。,分组展示。,【,品读人物,】,噫！,好,！,我中了！,小组合作讨论：,这个,“,好,”,字,有着怎样的丰富内涵？,合作探究,功名富贵无凭据,费尽心情总把流光误,儒林外史,【,课本剧表演,】,观摩欣赏：,再次体会人物形象寄寓的讽刺意义。,感而多谐，婉而多讽。,鲁迅,【,主题归纳,】,文章通过主人公范进中举前后胡屠户等人的,变化,，用,描写、对比和夸张的,手法，塑造了热衷功名、世故圆滑的封建知识分子范进，以及胡屠户、众邻、张乡绅等人趋炎附势、前倨后恭的市侩丑态。,揭露了科举制度摧残人才、败坏世风的罪恶。,【,论,“,喜,”,或,“,悲,”,】,范进中举是儒林外史的精彩片段之一，教师教学用书及不少参考资料将之均定性为,“,喜剧,”,。你如何看？,请持相同观点的同学组合成学习小组讨论展开讨论。,【,论,“,喜,”,或,“,悲,”,】,【预设】,喜剧是短暂的，悲剧是悠长的。此剧堪称一出喜剧性的悲剧。,励学篇,赵恒,（,宋,）,富家不用买良田，书中自有千钟粟。,安居不用架高楼，书中自有黄金屋。,娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。,出门莫恨无人随，书中车马多如簇。,男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。,【,课后作业,】,1.,利用一体机观看大连大学高日晖副教授的百家讲坛之范进中举。,2.,思考：范进的悲剧仅仅是封建科举制度的毒害吗？还有别的原因吗？上网查找自科举制度实行以来那哪些人通过科举考试走出了一条坦途的？,参考资料：,引导学生辩证认识科举制度,教有感。,请围绕,“,我看科举,”,这个话题，写一篇,300,字左右的小议论文。,【,拓展延伸,】,衷心感谢您的支持！,恳请专家批评与指正！,