杨修之死------课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。,白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,3,1.,理清文章脉络，能够简要概括事件要点。,2.,结合具体事件，分析课文中主要人物曹操和杨修的性格特征，学习用多种描写方法来刻画鲜明的人物形象的方法。,3.,分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图，总结杨修之死给我们的启示，保持谦逊自持的健康心理。,学习目标,4,杨修,字德祖，弘农华阴,人，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。,5,罗贯中,(,约,1330,约,1400),，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘,(,今浙江杭州,),或庐陵,(,今江西吉安,),人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。,作家,6,三国演义,是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元,3,世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。,作品,7,写作背景,这件事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”就是在这样的背景下发生的。,8,鸡,肋,恃,才放旷,数,犯曹操三忌,叱,退,心,恶,之,佯,惊,曹,丕,麾,军,高,阜,拈,弓,竟取匙与众食,q,（）,操因疑修,zn,（）害曹丕。,延弃弓,cho,（）刀。,讫,谮,绰,（,li,）,（,sh,）,（,shu,）,（,ch,）,（,w,）,（,yn,）,（,phu,）,（,f,）,（,nin,）,读准字音,掌握词义,适,庖官进鸡汤（）,数,犯曹操之,忌,（）（）,人皆不,晓,其意（）,丕,如,其言（）,植,然,其言（）,但,操有问，植,即,依条答之（）（）,9,正逢,屡次,禁忌,明白,依照,认为对,只要,就,感知课文,10,1,、文章记叙的内容是什么？,记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。,2,、本文的叙事线索是什么？,“,身死因才误,”,是本文的叙事线索。,11,1.,鸡肋事件,2.,改建园门,3.,分食酥饼,4.,语破奸心,5.,告发曹丕,6.,教植斩吏,7.,代作答教,插,叙,3,、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事,?,对杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？（请用简洁的话概括。）,甚忌之,心恶之,愈恶之,愈恶之,操大怒,操大怒,操,杀修,8.,失利,葬修,逐,渐 加,深,12,杨修和曹操的性格特点是怎样的,？,本文通过怎样的描写方法来表现他,们的性格特点？,问题探究,13,老谋深算,“,古来第一奸雄,”,阴险残忍,虚伪,奸诈,嫉贤妒才,14,恃才放旷,耍小聪明,目中无人,狂妄轻率,15,作者主要通过细节描写、语言描写、心理,描写来塑造人物，表现人物特有的性格。,请同学们举例说明！,16,杨修之死的原因？,问题探究,关于杨修的死因，历史上有很多争议,。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？,17,杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。,杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。,杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。,杨修之死的原因：,18,拓展延伸,1.,杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？,示例：聪明机智知识渊博可谓英才,恃才放旷目中无人终尝苦果,19,拓展延伸,2.,杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么,?,20,我们现代青少年大多是独生子女，有部分人在家里是小皇帝、小公主，养成了一些自私、狂妄自大的坏习惯，有时说话做事让人很难接受。在今后的学习生活中，要相互理解、互相尊重，建立美好和谐的人际关系。,21,板书设计,22,小结,大江东去浪淘尽，千古风流人物。合上历史的画卷，英雄已逝。历史的车轮滚滚向前，它扬起的尘土诠释着繁华后的沧桑，落魄后的崛起。（插播电视剧,三国演义,的片尾曲）,“,暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣,”,，但历史的天空永远闪烁着那一颗颗耀眼的星。变幻了的时空里，品书香一缕，让我们也做历史舞台上的英雄，让我们的一股英雄气在人间驰骋纵横。,作业：,1,、完成课后练习。,2,、请,学习本文刻画人物形象的多种描写方法来写身边的一个熟悉的人物，表现人物的性格特点,（,200,字左右）,。,3,、建议：课余时间可观看老版本,三国演义,第,57,集 巧取汉中,24,