力的概念复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力,概念复习,新人教版初中八年级物理第七章,彭市中学 吴佳,重力,弹力,力,力的作用效果,力的三要素,力的示意图,力的定义和物体间力的作用是相互的,知识脉络,定义和大小：,G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心,定义,弹簧测力计的原理和使用方法。,力是物体对物体的作用。,2,、,物体间力的作用是相互的。,讨论一下,1,单独一个物体可以产生力的作用吗？,2,不接触的物体间是不是一定没有力的作用吗？请举例说明。,一、关于力,物体间力的作用是相互的,1,、力的定义：,（,1,）力可以改变物体的形状；使它发生形变,2,）力可以使物体的,运动状态发生改变。,3,、力的作用效果,（,1,）从静止变为运动，,或从运动变为静止,；,（,2,）运动快慢变化；,（,3,）运动方向变化。,运动状态改变,真费力,真轻松,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,4,、力的三要素,力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,力的作用效果与力的大小有关,练习一,如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生,A,、,B,、,C,、,D,各图中所示的形变，如果,F,1,F,2,=,F,3,=,F,4,，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是,和,；,能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是,和,；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是,和,。,F,1,F,2,F,3,F,4,（,A,）（,B,）（,C,）（,D,）,B,D,A,B,B,C,？,1,.,定义,:,物体由于发生了弹性形变而产生的力叫弹力,。,二、弹力,正确使用弹簧测力计：,（1）,“,三看清,”,：,看清测力计的,、,以及指针,，若不是应,；,所测力的大小,超过弹簧秤的量程。,（,2,）测量时：,弹簧测力计,受力方向与轴线方向,。,（,3,）读数时,:,测力计应处于,或,，,视线必须与刻度盘,。,量程,分度值,是否对准零刻度线,调零,不能,一致,静止,匀速直线运动状态,垂直,2.,弹簧测力计的原理：,在弹性限度内,，,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。,三、重力,1.,定义,:,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。,2.重力的大小：,物体所受的重力跟它的质量成正比。,即：,G,=mg,练习二,张华同学的质量是,50kg,他的体重是多少牛？王民的体重是,400N,他的质量是多少千克？（,取,g=,10N/kg,）,？,利用重力公式进行计算,3,.,重力的方向,竖直向下,重垂线：,检验建筑物是否竖直,水平仪：,检查平面是否水平、检查墙壁上的画是否挂正,物理量,质量,重力,区,别,概念,方向,位置,对大,小的,影响,单位,符号,测量,工具,联系,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克 （,kg,）,牛顿（,N,）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,有人说：,kg=9.8N,这种说法对吗？,4,.,重力的作用点,重心,质地均匀、外形规则物体的重心,在它的几何中心上,重心不一定在物体上！,注意,如何简单方便的表示力呢？,四、力的示意图,用一条带箭头的线段表示力的三要素,作法：,受力物体,作用点,1,、确定,2,确定,3,、在力的方向上画一条长度适当的 ，并标上,4,、最后标明力的,、,直线段,箭头,符号,大小和单位,例,1,一个铅球重,30 N,，在图中画出它所受的重力和支持力的示意图。,G,30 N,例,2,一个放在斜面上的物体，其质量为,5 kg,，用力的示意图，表示重力、支持力。,G,=49 N,第一步先求解，解：由公式,G,mg,得，,G,mg,5 kg9.8 N/kg,49 N,第二步作图，如图所示,F,支,F,支,典例剖析,