《钢铁是怎样炼成的》名著阅读课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名著阅读课,-,钢铁样炼成的,班级：八,7,班,教师：皇丽萍,伊宁九中、二中、潘津乡中学语文学科联片教研,学习,目标：,1,、掌握故事情节。,2,、分析主要人物形象。,3,、,树立正确,的人生观和价值观。,选题作答：,这些故事情节你还记得吗？,1,2,3,4,5,6,7,保尔因,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_,而被神父开除。,保尔因,在神父家补课时，把一,小,撮烟末撒在神父做复活节,蛋糕,的面团上,而被神父开除。,2.,保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子,_,出卖，被白匪关押起来。,2.,保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子,维克多,出卖，被白匪关押起来。,3,保尔最爱读英国小说,_,，,敬佩主人公的斗争精神。,3,保尔最爱读英国小说,牛虻,，敬佩主人公的斗争精神。,4,.,“,这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的,”,，,是,_,到修铁路的工地视察时说的。,4,.,“,这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的,”,，,是,朱赫来,到修铁路的工地视察时说的。,5,在铁路就要修完时，无情的,_,和,_ _ _,最终夺去了保尔的战斗力。,5,在铁路就要修完时，无情的,伤寒,和,大叶性肺炎,最终夺去了保尔的战斗力。,6,保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠,_,回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但,_ _ _,，他不气馁，重新开 始创作，小说最终获得了成功。,6,保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠,文学创作,回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但,书稿在途中丢失,，他不气馁，重新开 始创作，小说最终获得了成功。,7.,这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是,:,。,7.,这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是,:,人的一生应该怎样度过,。,人物描写的基本方法,：,口头答题格式参考：,我朗读的选段抓住了,描写，写了人物,的（身份、地位、处境、经历、情景、心理、心情），表现了人物,的（性格特点、精神品质）。,分析作品的主要人物形象,外貌描写、,动作描写、心理描写、语言描写、神态描写,齐读第十八章,保尔开启新生活中选段,悲痛，巨大的悲痛，,侵袭着,他的心。保尔慢慢地摘下了帽子。,人最宝贵的,东西,是生命。生命对于我们只有一次。,一个人的生,人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为,而,羞愧这样,，,在临死的时候，他能够说：,“,我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业,为解放全人类而斗争。,”,要,把握好每分每秒，因为也许中途一场莫名其妙的疾病，,抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命,不再延续,。,保尔,带,着这样的思想,感悟,，离开了烈士墓。,-,选自第十二章,痊愈后恢复工作,书中精彩语录共勉：,生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。,书中精彩语录共勉：,钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。,教师寄语,而我只想问,“,为了挣脱生命的枷锁，为了寻找生命的意义，为了实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢？,”,我希望每次我们都坚定地回答：,“,我尽了最大的努力了！,”,多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：,“,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,。,”,和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？,谢 谢,再见,