通往广场的路不止一条_.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A,我们去广场玩吧,！,14*,通往广场的路不止一条,2,1全体学生能认识4个生字词，认识一个多音字,“,挑,”,。,2全体学生能正确、流利、有感情地朗读课文。,3大部分能联系课文内容，结合生活实际，领悟,“,通往广场的路不止一条,”,的深刻含义。,学习目标,3,教学重难点,:,引导学生理解,“,通往广场的路不止一条,”,这句话在生活中的含义。,4,你读准了吗,?,络绎不绝,星罗棋布,挑拨,挑,5,生字词反馈,大喜过望,tio,tio,挑水,挑拨,自读提示：,（有感情大声快速读课文）,1、课文讲了什么内容？,2、课文是按什么顺序来写的？,3、通过读课文你什么发现或疑问？,自主学习指导（一）：（5分钟）,6,本文按照事情发展的顺序记述了我在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气，从而获得成功的事情。,课文内容反馈小结,7,合作提示:,1、课文中的,“,我,”,都遇到了几次困难？都是什么？,2、作者是如何安排素材的？那一个是详写，那一个是略写？,3、,“,我,”,是怎样克服困难的？结果如何？,8,学习指导（二）：,（合作学习 5分钟）,（一）两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。,于是另外想办法多找一些人。,第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。,再想主意举办不是成衣的展览。,我在第一次遇到问题时，心情怎样？如何解决？事情结果如何呢？（快速从课文中找）,9,学习反馈,（二）,我们在写作时也要注意详略得当！,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。,10,开始,：,然后,结果,过程,织毛衣需要特殊技能，一个人完不成，可以多找一些人同时编织。,通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话，就可以拿出勇气走另一条路试试！,我们大家应该课文中受到什么启发呢？,11,1、结合生活实际体会,“,通往广场的路不止一条,”,的含义？,（,你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。,）,拓展延伸,12,现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干,。,一条路走不通时换条路试试。,拓展小结：,齐读最后一段,：父亲的教导让我一生受用不尽 通往广场的路不止一条。,13,也正所谓我们平常说的,:,条条大路通罗马,阅读拓展：,一只蜘蛛和二个人,雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来,第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：,“,我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。,”,于是，他日渐消沉。,一无所获。,14,第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。,于是，他变得聪明起来。最终走向了成功。,结合大家在生活中的走另一条路的例子，写一篇200左右的短文。,作业,