苗江华阿长与山海经.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们起来看课文。,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人是谁呢?,阿长与山海经,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国,文学家、思想家,和,革命家,。原名,周树人，字豫才,，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上,第一篇白话小说狂人日记,，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了,小说集呐喊、彷徨,、论文集坟、散文诗集野草、,散文集朝花夕拾,、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说,阿,Q,正传,，是中国现代文学 史上的不朽杰作。,整体感知：,默读本,文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么,?,“谋杀”我的隐鼠,“切切察察”的毛病,摆成“大”字的睡相,令人厌烦的种种规矩,“长毛”的往事,给我买心仪已久的,山海经,连真正的名字也没有,相貌平平甚至有些丑,多事，切切察察,不拘小节,麻烦规矩多,愚昧，无知，似有阿,Q,精神,心地善良，仁慈，善,于帮助别人,精读,精读,并按以下句式说话,:,“,读文章片断,我认识到长妈妈是个的劳动妇女。,提问：作者在写这篇回忆性散文时，已经,46,岁了，阿长也去世,30,年了。如此年龄，专门做文章写自己儿时的保姆，体现了作者怎样的情感？,明确：,表达了对长妈妈深刻的同情和怀念。,情感体会：,提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情,?,有感情地朗读出来。,明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵,!,”这正是作者深沉怀念的真实写照。,文章118自然段都在写“不大佩服”“讨厌”“憎恶”阿长，结尾却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是一种什么样的写法，表达了作者什么样的思想感情？,明确：文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用了近2/3的篇幅来写长妈妈的“缺点”和“错误”：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买山海经的事，表现出她爽朗、热情、乐于帮助别人的性情。这就是采用先抑后扬的手法。作者以此凸现出长妈妈淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，表达自己的深切思念。这样文章更加真切生动，人物形象更为丰满。,当阿长来问,山海经,是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,当阿长说“哥儿有画儿的三哼经,我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？,“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，他却能够做成功。他确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？,“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物。”为什么这么说？,精读探讨,（,1,）我想“他并非学者，说了也无益，”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道,山海经,是怎样的一本书，更何况一向似乎并不善于关心我，因此他也不会理解我渴望得到,山海经,的心情。这表明我对阿长心存隔膜乃至轻视。,（,2,）当阿长买来,山海经,是，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚了起来”，“这使我又发生新的敬意了别人不肯做，或不能做的是，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。,精读探讨,（,3,）因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知我心，谁也没有阿长那样热心，别人也不能做，有画的,山海经,很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给我操心费事，况且阿长还不识字，居然买来了。所以说，阿长确有伟大的神力。,（,4,）因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。,精读探讨,炎帝,山海经,山海经,是我国古代的一部地理著作，共,18,篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中,14,篇是战国作品，,海内经,4,篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。,写法赏析：,你觉得本文在写作方法上，有哪些值得我们学习的？（提示：可以从人物的描写、材料的组织、写作手法等角度分析）,1,、欲扬先抑：,本文要表达的是对阿长的深切的怀念，但是却在前文一直写对阿长的讨厌、憎恶。,2,、详略得当：,详写“阿长买,山海经,”,一部分，因为它最能表达作者的情感。,3,、描写传神：,例如“在床上摆成个人字”、“切切察察的样子”、“元旦前夜的细致交代，元旦早晨的现实惶急而后的欢喜”描写十分传神，是人物特点非常突出总结全文：,从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘日子的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长,妈妈为“我”买回山海经后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。,选文,-,艾青,大堰河，我的保姆,大堰河，是我的保姆。,她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。,大堰河，是我的保姆。,我是地主的儿子；,也是吃了大堰河的奶而长大了的,大堰河的儿子。,大堰河以养育我而养育她的家，,而我，是吃了你的奶而被养育了的，,大堰河啊，我的保姆。,大堰河，今天我看到雪使我想起了你；,你的被雪压着的草盖的坟墓，,你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦,菲，,拓读,拓读,你的被典押了的一丈平方的园地，,你的门前的长了青苔的石椅，,大堰河，今天我看到雪使我想起了你。,你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；,在你搭好了灶火之后，,在你拍去了围裙的炭灰之后，,在你尝到饭已煮熟了之后，,在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，,在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，,你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸,我。,识记与理解：,1给下列加横线的字注音。阿,长,（）,疮,疤（）,诘,问（）惧,惮,（）,震,惊（）粗,拙,（）,憎,恶（）,絮,说（）,惶,急（）惊,骇,（）,2.,在你的童年的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。,x,chung,chng,zng,hung,zhu,zhn,dn,ji,ha,