1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的小兴安岭,李 改 霞,春天,情境导入,夏天,秋天,冬天,设疑立标,1.,为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库？,2.,课文是按怎样的顺序描写景物的？,自读提示：,1.,注意平舌音和翘舌音区分，平舌音：“淙”“层”“侧”；翘舌音：“舌”“柏”。,2.,了解作者的写作顺序，以及课文抓住景物特点把景物写具体的写作方法。,3.,有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,我国东北的小兴安岭，有,数不清,的红松、,白桦、栎树,几百里连成一片,，,就像绿色,的海洋。,凭借情景，解疑构建,春天，树木抽出新的
2、枝条，长出嫩绿,的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小,溪，淙淙地流着。,抽出,小鹿在溪边散步。它们,有的,俯下身子,喝水，,有的,侧着脑袋欣赏自己映在水里的,影子。,夏天，树木长得葱葱茏茏，,密密层层的枝叶把森林封得严,严实实的，挡住了人们的视线，,遮住了蓝蓝的天空。,哪些词语用得好？,葱葱茏茏,密密层层,封,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、,白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。,硕果累累、物产丰富,拓展情境 当堂训练,要使小兴安 岭 美丽的风景永远存在，你认为 应该采取怎样的保护措施呢？,
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