人教新课标版小学六上《穷人》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,穷 人,人教新课标 语文 六年级 上册 第三单元,列夫,托尔斯泰,（,18281910,）：俄国作家。出身贵族。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。,他的代表作有：,安娜,卡列尼娜,、,复活,等。小说,穷人,选入小学语文课本。,作者简介：,学习目标：,1.,把握课文内容，能用自己的语言概括出来。,2.,感受桑娜和渔夫的美好心灵，学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。,读题解疑，读通课文：,1.,为什么用“穷人”做题目？课文是否只写了穷人的“穷2.,带着问题朗读课文，自学生字新词。,【,概括课文内容，整体把握课文。,】,想想课文主要讲了一件怎样的事？,第一部分：课文第,12,自然段，讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚，焦急地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。,第二部分：课文第,311,自然段，讲桑娜出门探望丈夫的渔船，结果走进了西蒙家，意外地发现西蒙已经病故，她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。,第三部分：课文第,1227,自然段，讲渔夫回家，得悉西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。理解桑娜夫妻决定收养孤儿的艰难。,深层研读，感受人物品质：,1.,从课文中找出描写环境和人物对话、心理的句子体会穷人的高尚品质。,2.,桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？为什么会想到这些？,1.,她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。,西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，如果没有人管他们，他们以后怎么办？所以说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事情的时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这样做了，所以说，“她自己也不知道为什么要这样做”。,从这句朴实的话中，可以看出桑娜的心地多么善良！,难句讲解,：,佳句赏析：,1.,海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,2.,她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了,是他来啦？,不，还没来！,为什么把他们抱回来啊？,他会揍我的！那也活该，我自作自受。,嗯，揍我一顿也好！”,字,词,寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣,心惊肉跳 忐忑不安 自作自受,抱 怨 寡 妇,课后小练笔：,桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个难关？续写,穷人,。,内容提示：,桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？,桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？,第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？,他们会怎样对待西蒙那两个孩子？,两个孤儿的命运将会怎样？,今后，桑娜一家人的生活会怎样？,例文：,桑娜拉开了帐子，渔夫把马灯高高地举起，只见七个小脑袋排成一排，其间两个浅黄色头发的小脑袋紧紧地靠在一起。他们睡得又香又甜，呼吸均匀而平静，鼻翼在轻轻闪动，鼻尖渗出了细小的汗珠。桑娜看着看着突然无力地瘫坐在了一张椅子上，两手掩着脸，“我们,我们怎么办呀？你看，他们睡的多甜多香，脸上还露着微笑，可我们,拿什么给他们吃？要知道,”,她再也说不下去了。,渔夫走了过来，拍了拍桑娜的肩膀，“喂，别急，我来顶着。你我少吃一口饭，就能把他俩给喂饱了，好了，我们总能熬过去的！”,第二天的拂晓，渔夫迎着海雾出海了。桑娜望着渔夫远去的背影，把两手放在胸前，念道：“上帝啊！为了西蒙的两个孤儿，保佑他一帆风顺吧！”,谢谢观看！,