新时期班主任的多重角色.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,王 珺,新时期班主任的多重角色,湖北省随州市随县尚市镇中心小学,一、辩证看待班主任工作,虽然：,班级出乱,领导批评,孩子出事,家长埋怨,不出成绩,社会指责,但是：,一个教师如果没有做过班主任，其教育生涯是不完美的！,角度与广度,因为：,最让学生崇拜 最令家长尊重,最受领导信任 自身成长最快,最有社会成就感 得到福利待遇最多,二、班主任的多重角色,1,、做,“,专家式,”,班主任,2,、做,“,懒汉式,”,班主任,3,、做朋友式,”,班主任,4,、做,“,法官式,”,班主任,5,、做,“,园丁式,”,班主任,（一）做“专家式”班主任,1,、,爱学习。,（,1,）多读好书,适合班主任阅读的书目,第一部分：理论指导部分,1,、朱永新,中国著名班主任教育思想录,2,、魏书生,班主任工作漫谈,3,、王晓春,做一个专业的班主任,4,、李镇西,做最好的班主任,第二部分：实践引导部分,1,、万 玮,班主任兵法,2,、张万祥 席咏梅,破解班主任难题,3,、张万祥,班主任工作创新艺术,100,招,4,、王 欣,王欣老师给学生家长的,100,封信,第三部分：优秀班主任向导部分,1,、张万祥,班主任专业成长的途径,40,位优秀班主任的案例,2,、陶继新,教育先锋者档案,3,、陈海滨 徐丽华,优秀班主任教育艺术,66,例,4,、王晓春,教育智慧从哪里来：点评,100,个教育案例,（一）做“专家式”班主任,1,、爱学习。,（,1,）多读好书,（,2,）网络学习,马騳骉到了没有,有个学生名字叫“马騳骉”。,开学点名了，班主任不知道怎么念，所以每当上课点名的时候，总爱问：“马叉叉到了没？”,语文课上课了，语文老师有点文学素养，点名时会这样问：“万马奔腾到了没？”,接下来是体育课，体育老师直接改用“一群马到了没？”,历史老师对这个名字很不感冒，于是点名道：“马家的五马分尸来了没有？”,数学老师对数字最感兴趣了，所以总是轻描淡写地问：“马,6,到了没有？”,（一）做“专家式”班主任,1,、爱学习。,（,1,）多读好书,（,2,）网络学习,（,3,）向身边的人学习,博士生的困惑,启示：,学历代表过去，只有学习力才能代表将来。,只有尊重经验的人，才能少走弯路。,（一）做“专家式”班主任,2,、要内行。,班主任要带好一个班集体，要懂得并尊重教育规律，尽量让每个学生实现其和谐、自然、均衡的发展！,老虎当校长,启示：,人皆有才，人无全才；,扬长避短，个个成才。,（二）做“懒汉式”班主任,1,、历史故事,：蜀国战败因素之一。,2,、魏书生的班级管理经验：,人人有事做，事事有人做。,魏书生，,1950,年,5,月,4,日出生于,河北省,交河县。,1968,年参加工作，,1974,年加入中国共产党，当代著名教育改革家。全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。曾任盘锦市教育局长、党委书记职务。其著作有,班主任,工作漫谈,素质教育理论与教学模式,语文教学探索,等。,“人人有事做，事事有人做”的管理模式使老师从台前主导，转为幕后参谋，这样不仅将班主任从繁杂的班级事务中解脱出来，更重要的是，它能让每一个学生参与管理，做班级的主人，从而看到自己存在的重要性和价值所在。,（三）做“朋友式”班主任,1,、抛开师道尊严，走近孩子内心。,山不过来，我就过去,说实话，我真的无法喜欢宇这个孩子，任凭我怎么努力。,宇给人的印象总是脏兮兮的，一条鼻涕虫常年挂在嘴上面，“希拉希拉”的声音要多生厌有多生厌。他沉默寡言，没有朋友，放学上学也没见过家长接送。,起初，我也试图改变他，上课时常找他提问，可是他从来不应声而且表情麻木，无论我怎样启发或激励，他就是不吭声。唉，没办法，我努力了，是他“臭泥巴糊不上墙”，随他吧。,再上课时，他总是懒洋洋地靠在墙上，不时地看看窗外，似乎外面永远有看不完的风景。有什么好看的？切，即使有什么风景，他懂得欣赏吗？我总是这样想他，也不搭理他是否在听讲。,那一天，我居然在学生交上来的作业中发现了宇的作业。作业本的边角卷得不像话，好像是米汤又好像是鼻涕的印迹粘在本子上，让人看着就倒胃口。这还不说，挺简单的几个词语，居然写错了一大半。可是，不管怎么说，他能交作业已经有进步了，还是鼓励一下吧。,发作业了，我用大拇指和食指拎着宇的本子，表扬了宇能在这么脏的本子上写字，而且还写对了几个词语。之后，我听见了一片嘲笑声，我也看见了宇的眼眶一闪，分明是泪水光顾了一下。那一刻，我的心跟着一颤，我这是表扬吗？我的表情，我的动作，我的语气，分明就是讥讽嘛！我在无意之间深深伤害了一个孩子的心,放学后，我去了他家，见到了两间低矮的平房和两位风烛残年的老人。从他爷爷口中，我了解到宇是一个留守儿童，他六个月大时父母就外出打工了，他的成长经历中几乎没有父母的陪伴。随着年龄的增长缺少父母关爱带给他的负面影响越发显现。家访后，宇那一瞬间的泪光、孤独的身影时常浮现在我的脑海中,从班长那里得知，宇的毽子踢得不错。在一个阳光灿烂的午后，孩子们吃过饭，三三两两地奔出教室。只有宇，一个人坐在角落里，冷漠地看着窗外的同学。我拿着一个毽子，来到他面前：“老师刚刚学会踢毽子，可是踢得不好，你能教我吗？咱们一起踢好不好？”孩子的脸上满是惊讶，半晌，说了一个“好”字。我如获珍宝，拉着他跑入阳光中,此后的每天，我都会让宇教我踢毽子。毕竟是十来岁的孩子，很快他敢大声和我说话了，和我在一起的话也多了，但坚决不谈他的爸爸妈妈。更令我意想不到的是，看到我这个班主任还要拜宇为“师”，好多同学们也开始找宇一起玩耍了，久违了的笑容重新回到了宇的脸上。远远地看到宇和同学们踢毽子时那轻盈的动作、娴熟的技巧，那一刻，我发现宇其实是一个很可爱的孩子。,一个多月后的中午，我将宇带到我家吃饭，一起吃饭的还有我的小侄子，他的父母也在外打工。席间，我故意向侄子谈到了父母在外打工的艰辛，谈到了他爸爸妈妈对他的关心，谈到了他妈妈每次给我打电话时的眼泪，小侄子听着，很懂事地,说：“姑姑，我也好想爸爸妈妈，我的爸爸妈妈是天下最好的爸爸妈妈。”我觉察到一直在旁不做声的宇的眼眶一闪，一闪，又一闪，一颗晶莹的泪珠就顺着脸颊滑了下来。侄子上学去了，我和宇深谈了一次，一席动情动理的话，让宇的心结在泪水奔流中彻底打开了。,后来在我的帮助下，孩子每周都与父母通电话，进行真诚地沟通。又过了半年，宇已经完全变了一个人，成绩上升到中等，性格开朗多了，还在全镇的运动会上代表我校参加踢毽子比赛获得了小学组第一名。,山不过来，我就过去。只有放下架子，放下师道尊严，你才会欣赏到山那边美丽的风景。,一个多月后的中午，我将宇带到我家吃饭，一起吃饭的还有我的小侄子，他的父母也在外打工。席间，我故意向侄子谈到了父母在外打工的艰辛，谈到了他爸爸妈妈对他的关心，谈到了他妈妈每次给我打电话时的眼泪，小侄子听着，很懂事地,说：“姑姑，我也好想爸爸妈妈，我的爸爸妈妈是天下最好的爸爸妈妈。”我觉察到一直在旁不做声的宇的眼眶一闪，一闪，又一闪，一颗晶莹的泪珠就顺着脸颊滑了下来。侄子上学去了，我和宇深谈了一次，一席动情动理的话，让宇的心结在泪水奔流中彻底打开了。,后来，在我的帮助下，孩子每周都与父母通电话，进行真诚地沟通。又过了半年，宇已经完全变了一个人，成绩上升到中等，性格开朗多了，还在全镇的运动会上代表我校参加踢毽子比赛获得了小学组第一名。,山不过来，我就过去。只有放下架子，放下师道尊严，你才会欣赏到山那边美丽的风景。,（三）做“朋友式”班主任,2,、批评也是一种爱。,（,1,）惩罚的原则,惩罚要及时,惩罚要坚决,惩罚要前后连贯,惩罚要以温情作基础,尽可能杜绝体罚,向儿童解释惩罚的原因,（三）做“朋友式”班主任,（,2,）批评的艺术,陶行知先生的四块糖果,不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。,泰戈尔,（三）做“朋友式”班主任,（,2,）批评的艺术,巧改打油诗,学生作品：,天涯何处无芳草，何必要在五班找。,本来数量就不多，况且质量也不高。,教师修改：,天涯何时无芳草，何必非要现在找。,本来学业就很紧，况且年龄又很小。,（四）做“法官式”班主任,公平、公正对待每一位学生。,农夫的两头牛,一视同仁对待有特殊关系的学生。,教师子女的问题,（五）做“园丁式”班主任,1,、勤奋的态度,曾国藩与贼,启示：,勤能补拙是良训，,一分辛苦一分才。,2,、善待每一朵花儿,校长对新教师的忠告,新学期要开始了，一所美国的学校招聘了一批新教师，在上岗之前，要对教师进行必要的培训，在培训班结束的时候，请校长做总结。校长说：“我在专业上没有什么要讲的了，下面给你们提出四条建议，希望你们能接受。,第一条，建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家、学者、知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他，将来他会来吗？,第二条，建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生，因为将来他们很可能上师范，很可能回校任教成为你的同事，如果你不爱他们，将来同事关系怎么处理好？,第三条，建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很可能成为大款，等我们学校校庆的时候，要靠他们捐钱的，如果你不爱他，将来他能给钱吗？,第四条，建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生，因为将来他们都会成为议员，当领导，等我们学校校庆的时候，要靠他们撑腰的，如果你不爱他，将来会有好果子吃吗？”,爱与被爱,上海某研究院针对优秀教师作了一个调查，其中第一个问题是：“你爱你的学生吗？”,100,的教师回答“爱”。然后研究院又找到这些优秀教师的学生，问他们：“你感觉你的老师爱你吗？”结果只有,10,的学生回答“是”。,泰迪的故事,.,flv,班主任应该特别有,爱心,，特别有,学问,，特别有,修养,，特别有,智慧,，特别,爱读书,，特别,爱思考,。,全国优秀班主任 张万祥,谢谢大家！,