1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比一个数的几倍多几,(,或少几,),的两步应用题,下一页,。,执教者,:,杨美荣,根据,:,(1),杨老师的年龄比唐豪年龄的,3,倍多,5,岁,(2),杨老师的年龄比苗鹋年龄的,4,倍少,3,岁,(3),杨老师今年,41,岁,这三个条件任意选,2,条,提出,1,个问题,.,上一页,下一页,杨老师今年,41,岁，杨老师的年龄比唐豪的年龄的,3,倍多,5,岁，唐豪今年多少岁？,杨老师今年,41,岁，杨老师的年龄比苗鹋的年龄的,4,倍少,3,岁，苗鹋今年多少岁？,上一页,下一页,杨老师今年,41,岁，杨老师的年龄
2、比唐豪的年龄的,3,倍多,5,岁，唐豪今年多少岁？,唐豪,年龄,老师年龄,x,唐豪年龄的,3,倍,+5,岁,=,杨老师的年龄,下,一页,上一页,41,岁,多,5,岁,3X,解,：,设唐豪年龄今年岁,+,-,答：,唐豪今年岁,.,上,一页,下一页,3,+5=41,3,=41-5,3,=36,=36,3,=12,3,=41-5,3,=36,=36,3,=12,41-3,=5,3,=41-5,3,=36,=36,3,=12,(41-5),X=3,36,X=3,X=36,3,X=12,上一页,下一页,比较以上几种解法，哪种解法比较简便？为什么？,解法,1,比较简便,因为解法,1,的等量关系很容易找到，
3、这个等量关系与题目的叙述顺序是一致的，因此思考顺利，容易找到。,7,解“比一个数的几倍多几,(,或少几,),的应用题，列方程解比用算术方法解容易。列方程解时，先要正确地找出应用题中数量间的相等关系，再恰当地列方程。要选易于思考的等量关系列方程。寻找数量间的相等关系时，要充分借助线段图来进行分析，从而得出易于思考的等量关系式。,上一页,下一页,杨老师今年,41,岁，杨老师的年龄比苗鹋年龄的,4,倍少,3,岁，苗鹋今年多少岁,?,苗鹋年龄的,4,倍,-3,岁,=,杨老师的年龄,苗鹋年龄,x,老师年龄,41,岁,少,3,岁,下,一页,上一页,8,解,：,设苗鹋年龄今年岁,4,-3,41,4,41+3
4、4,44,44,4,11,答：,苗鹋今年,11,岁,上一页,下一页,9,1,、说说下列各题之间的相等关系,.,（,1,）圆珠笔 支,数比钢笔的,3,倍还多,15,支。,等量关系是,:,钢笔笔支,数,X3+15=,圆珠笔的支,数,等量关系是,:,数学小组人数,X2-6=,英语兴趣小组的人数,上,一页,下一页,(2),五,班参加英语兴趣小组的人数比数学小组人数的,2,倍少,6,人,2,判断下面所列方程是否正确,.,(1),某校女同学有,642,人，比男同学的,2,倍少,36,人，男同学有多少人？,解：设男同学有,x,人。,2x,36=642(,),；,624,2x=36(,),；,2x,624=
5、36(,),；,642,36=2x(,),。,上一页,下,一页,11,(2),商店运来苹果,80,箱，比梨的箱数的,5,倍还多,5,箱，梨有多少箱？,解：设梨有,x,箱。,5x,5=80(),；,5x,5=80(,),；,5x,80=5(),；,80,5x=5(),；,5x=80,5(,),。,上一页,下一页,12,3.,只列式，不计算。,图书是由文艺书,180,本，比科技书的,2,倍多,20,本，科技书,x,本。,养鸡场养母鸡,400,只，比公鸡的,2,倍少,40,只，公鸡,x,只。,解：设科技书有,X,本,.,2X+20=180,2X-40=400,上一页,下一页,13,4.,看图列试列式计算。,x,舞蹈队人数,合唱队人数,84,人,15,人,3X,上,一页,下一页,14,3x,15=84,3x=84,15,3x=69,x=23,84,3x=15,3x=84,15,3x=69,x=23,3x=84,15,3x=69,x=23,。,方法一,方法二,方法二,方法四,(84,15),x=3,69,X=3,x=69,3,x=23,第一页,上,一页,15,
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