人教版_四年级上册语文28《尺有所短寸有所长》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,麻雀说燕子,是怕冷的懦夫,燕子说黄鹂,徒有一身美丽的装束,黄鹂说百灵,声音悦耳动机不纯,百灵说最无原则的 要算那鹦鹉,鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨,喜鹊说苍鹰好高骛远,苍鹰说麻雀寸光鼠目,有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,柯岩,满族人，本名,冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人，中国诗歌学会副会长。原籍广东南海，,1929,年,7,月生于河南郑州。已出书五十余部。,柯岩是她的笔名,。,关于这个笔名，柯岩说：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为,柯,；,岩,呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽强,我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。”,自读课文，注意带拼音的字词，把句子读通顺。,我会读：,昧 寞 睦 析,患 匪 逾,mi,m,m,x,hun,fi,y,冒昧 采访 疏远 勾肩搭背,寂寞 心态 烦恼 嫉妒 判断,和睦相处 分析 患者 飘飘然,尺有所短寸有所长 告诫,年少气盛 患难与共 受益匪浅,年逾古稀 形单影只,尺有所短，寸有所长。,尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,课文有几封信组成？每封信分别写了什么？,课文由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。,提出问题：,一,封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。,解决问题？,如何解决问题的？,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。,朗读感悟：,说说你的看法？,如何解决问题的？,这段话分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强，只有发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友，共同进步。,朗读感悟：,说说你的看法？,通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求？,信的格式,(1),称呼,。把对收信人的称呼写在,第一行，顶格,后面加上冒号,。表示下面有话要说。,怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“,敬爱的,”“,亲爱的,”这样的词语。,（,2,）正文,。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。,正文的开头空两格,，通常是,先写问候的话，如，“您好！”,“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“,月,日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，,可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果,说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件,。每段起行空两格，转行顶格。,（,3,）结尾,。正文完了，,结尾,应写上,致敬,或祝福的话，,如，“,此致敬礼,”“,祝你健康,”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“,敬,祝近安”“,敬,祝健康”“祝,您,安康”；如果给平辈写信，可以写“祝,你,健康”“祝,你,工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝,你,进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。,另起一行,空两格,写：敬祝,再起一行顶格写：身体健康,（,4,）署名。结尾写完后，在,信的右下方写,上写信人的,名字,。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。,（5,）日期。日期另起一行写,与署名上下排对齐。,课文由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。,提出问题：,书信的格式：,1,、称呼顶格写，加冒号。,2,、问候语提行空两格。,3,、正文提行空两格分段写。,4,、祝语提行空两格写。,5,、署名右下角，日期落在名字下。,（,1,）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。,信封的格式,（,1,）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。,信封的格式,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一（三）班,（,2,）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。,王艺涵收,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区,118,号,学军中学高一（三）班,（,3,）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,（,3,）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一（三）班,信封上的字,不能用铅笔写,，以防模糊不清；更,不能用红笔写，,因为这是不礼貌的行为,。,（,4,）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为,。,（,5,）托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“,托”或“,拜托”就可以了。,（,6,）如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上“请代向,问好！”“,并此问好！”,（,7,）如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。,A,级：给红色字注音。,冒,昧,(,),逾,越,(),患,者,(),寂,寞,(),和,睦,(),分,析,(),疏,远,(),告,诫,(),m,i,y,hu,n,m,m,x,sh,ji,B,级：改写句子！,、,我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀！,（缩句）,、,难道获奖不是件让大家都高兴的事吗？（改为陈述句）,我怀念班主任和妈妈。,获奖是件让大家高兴的事。,C,级：,、,书信一般包括,（）（）,（）（）（）,五个部分,！,、,把对收信人的称呼写在,（）,行,（）,格，后面加上（）号，表,示下面有话要说。,、,正文的开头空（），通常是先,写（）话，然后再写自己想说的话,。,称呼,正文,祝语,署名,日期,第一,顶,冒,两格,问候的,、,正文完了结尾应写上（）的话。,、结尾写完了在信的（）方写上写,信人的名字。,日期写在（）的下面,祝福,右下,名字,