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《杂交水稻之父-袁隆平》课件4.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杂交水稻之父-袁隆平,谭世珍,导语:,中,国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平(责任制),二靠袁隆平(杂交,稻)。,袁隆平,1930,年,9,月,7,日生,中国

2、工程院,院士。中,国,研究杂交水稻,的创,始人,,被,国际上誉为“杂交水稻之父,”。西方国家称,,,杂交稻是“东方魔稻”。,他的成果,不仅,在很大程度上,解决了中国人的吃饭问题,,,而且,也被认为,是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。,国际上甚至把杂交稻当作中国,继四大发明,之后的,第五大发明,,誉为“第二次绿色革命”。,他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的?他的成功有何“秘诀”?,今天就我们来共同走进袁隆平的世界,领略他的风采。,教学目标,1,、理解典型事例对于表现人物的作用。,2,、运,用数据的作用。,3,、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。,关于通讯,属于新闻文体,具有新闻的一般特

3、点。,与消息比,通讯的篇幅较长,内容较丰富,除叙述外,可抒情、描写、议论。但时效性不及消息。,本文属于人通讯。,词语库,籼,稻,黔,阳 衣,钵,矢,志不移,兵不,解,甲 雄,蕊,鉴,于 大相,径,庭,籼,稻,衣,钵,黔,阳,矢,志不移,兵不,解,甲,大相径庭,xin,qin,b,ji,jng,sh,雄,蕊,ru,劫,后余生,ji,指,神异的光,辉。,比,喻彼此相差太,远。,径,,门外的 小路。,立,下志愿决不改,变。,矢,,发誓。,遇,上灾难而侥幸活,命。,劫,,灾难,。,灵 光:,大相径庭:,矢志不移:,劫后余生:,收效甚微:,大相径庭:,披挂上阵:,矢志不移:,劫后余生:,兵不解甲:,经久

4、不息:,指亲自参加集体的实验操作,比喻彼此相差甚远,收到效果非常渺小,立下志愿绝不改变,遇上灾难而侥幸活命,指没有休息直接投入到工作中,(声音)经过很长时间不停息,读,了文章以后,你认为袁隆平是个怎样的,人?,整体感知,袁隆平是个杰,出的、为科学献身的科,学家,袁隆平是个坚持不懈、不怕,困难、矢志不移的,人,袁隆平是,个勇于创新的,人,总写(,1-3,),分写(,4-30,),总写(,3140,),袁,隆平简介,探索之路,成功和荣誉,文章结构,阅读理解,1,、“听了向福财的话,袁隆平心情很沉重。”他为啥心情沉重?,“他是教,好稻种,”,,人们还在挨饿,他内疚啊。,2,、培育杂交水稻最主要的困难

5、是什么?袁隆平是怎样解决的?,解决异花授粉的问题。,他经过反复学习和思考,,提出,通过,“,三系,”,来利用水稻杂种优势,的设想,,并付诸实施。,3,、找数字,来说明杂交水稻对中国和世界的贡献。,略,数字说明的作用:,说明了杂交水稻的优越性;侧面衬托出袁隆平的卓越贡献。,体会形象,选取了哪些典型事例来展现他的探索之路?,1,.,知道向,福财买,稻种之难,开始研究,。,3.,文革中,试,验秧苗惨遭破,坏的遭遇。,-,心系农民 为民分忧,-,不屈不挠 献身,科技 矢志不移,2.,提出与学术界大相径庭的观点,,通过“三系”来利用水稻杂种优势,,并付诸行动。,-,大胆探索 勇于创新,文章主旨,本文是一篇,人物通讯,。用事实说话,,报道了袁隆平在杂交水稻方面,对中国和世界农业的,卓越贡献。,通过生动的细节,生动、形象地,刻画了,一位,纯朴、实干、敬业、执著,的老科学家的,形象。,赞颂了,袁隆平,严谨认真、坚定执著,的,科学态度,和,矢志不移、兢兢业业,的,科学精神,。,知识拓展,聪明出于勤奋,天才在于积累。,-,华,罗庚,学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。,-,爱因斯坦,知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱,;人,缺少知识,头脑就要枯竭。,-,高士其,

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