1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数与分数的互化,城关二,小,孙显达,学习目标,1.掌握把百分数化成小数，分数的方法，正确熟练地进行改写。,2.会解答“求一个数的百分之几”的实际问题。,学习重点：,掌握把百分数化成小数，分数的 方法。,学习难点：,理解百分数化成小数，分数转化的过程。,前置学习：,1、把下面的各小数化成百分数：,0.055=,1.05=,0.36=,1.7=,5.5%,105%,36%,170%,小数 百分数,把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号.,2、把下面各百分数化成小数：,3.5%=,4%=,95%=,135
2、0.035,0.04,0.95,1.35,把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,百分数,小数,春蕾小学的一项调查表明,有蛀牙的学生人数占全校人数的20%,春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,1、分析与解答：（小组合作、抽查）,2、列式：（板书过程）,2,先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。,可以把百分数改用分数表示。,20%,80%=,(),=,(),分数,百分数,做一做,先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,=20%,=15=0.2,=80%,=45=0.8,=7.1%,=114,0.071,分数,百分数,=20%,=80%,除不尽时，通常保留三位小数。,小数,分数,先化成分母是10、100、1000,的分数，再约分。,分子,分母。,百分数,小数点向右移动两位，后面添上“%”。,去掉“%”，小数点向左移动两位。,先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。,先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,自我测评：（略）,努力拼搏，今朝汗洒书本；,冲刺飞跃，明日笑映容颜。,
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