写作思维训练：写作的多样性与独特性——联想与想象carla.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。,有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：,问,1,：你们猜诗人给乞丐写了一句什么样的话？,问,2,：为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍？,春天就要来了，,可我不能见到它！,当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，唤起了人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。,这就是联想与想象后带来的奇妙力量。,写作的多样性与独特性,联想与想象,2014,年,9,月 素 冉,学习目标：,1.,认识联想与想象在写作中的作用；,2.,掌握联想与想象的方法；,3.,提高学生联想与想象的能力。,想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。,写作要善于,想象和联想,例文,1,：老师在黑板上画了一个圈,要求想象作文。,放飞联想和想象的翅膀,课前热身,同类联想：月饼、月亮、水杯、井盖、车轮球透明胶、斗兽场、人成圈围观,相似联想：团圆、圆满、生物链、望月怀乡、管中窥豹、井底之蛙、固步自封,反向联想：破镜重圆、画地为牢,连锁联想：破镜重圆（镜子,-,破了,-,又再次圆满,-,怎样才能破镜重圆）,变形联想：椭圆、被弄变形的铁圈,想象：罗马圆形的斗兽场两个带着脚镣手镣在拼死厮杀；月亮上的嫦娥和玉兔在捣药,1.,它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。,2.,想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性”,3.,“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠，“浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“,4.,“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。,5.,“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆。,一、什么是联想,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：,“撒盐空中差可拟。”,他的侄女谢道韫说：,“未若柳絮因风起。”,我们先来看,世说新语,中一个故事：,所谓联想，,是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动,。,那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？,沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般。,而,“,柳絮因风起,”,则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。,所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，,人们对生活感悟力的不同决定了这一点,。,联想,题目,联想,方式,联想内容,春,花朵、柳丝、绿草、,燕子、风筝,婴儿、花季年华、,充满生机的祖国,前程、苦尽甘来、死亡与新生,二、如何展开联想,相关联想,相似联想,延伸（类比）,联想,题目,联想,方式,联想内容,春,花朵、柳丝、绿草、,燕子、风筝,婴儿、花季年华、,充满生机的祖国,前程、苦尽甘来、死亡与新生,二、如何展开联想,相关联想,相似联想,延伸（类比）,联想,题目,联想,方式,联想内容,雨巷,丁香,相似,联想,苦闷、彷徨的年代,美丽而愁怨的姑娘,相关,联想,延伸,联想,戴望舒、颓圮的篱墙、油纸伞,理想、美好事物,爱因斯坦,说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。,达尔文,说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。,三、什么是想象,我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹,（程士庆,二十岁的坦白,）,我们还是先来看一个例子：,什么是想象呢？,上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局。,想象,就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行,改造,和,重新组合,成新的形象的心理过程。,晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。,欣赏 朱星鹤,坐一对山青,：,山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。,是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。,想象,联想与想象的关系：,联想是想象的,初级阶段,，是,基础,；想象是在联想基础上的,升华,。,远远的,街灯,明了，,好像是闪着无数的,明星,。,天上的,明星,现了，,好像是点着无数的,街灯,。,我想那缥缈的空中，,定然有,美丽的街市,。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的,珍奇,。,-,节选自,天上的街市,简单区别,想象,与,联想,联想,联想,想象,简单区别,想象,与,联想,由此可见：,联想,想到的是客观实际，,是,从此及彼,的过程。,“实”,想象,是人脑主观创造出来的；,是,从无到有,的过程。,“虚”,基础,联想,想像,再现,创造,升华,四、联想与想象训练,（一）请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。,例：,1,、温暖：火光、热、寒冷、母爱,2,、石头：,3,、读书：,4,、前进：,四、联想与想象训练,（二）请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。,例：,1,、天空,茶,参考：天空,-,土地,-,水,-,喝茶,2,、草稿,超市,3,、肥皂,手表,4,、手机,篮球,（三）通过联想和想象，说说下列生活中事物所蕴含的哲理,镜子：,彩虹：,凸透镜：,只有看得起我的人，我心里才会装着他。,我七色的光彩，来自那最普通的阳光。,把力量聚在一起，便能获得成功。,昙花：,一滴水：,毽子,：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。,我很渺小，却可以反射整个太阳。,一生都被人当作玩具踢来踢去，自己却还骄傲的不得了，尾巴还翘的老高。,五、写作合理运用联想和想象,（一）联想和想象的合理性要求,不可胡思乱想，要符合事物特征；,要符合生活逻辑；,要选择想到的比较有意义的内容，力求使文章有一定的社会效果；,诗歌创作和文学创作中很需要我们想到的内容有美感，还要独特新颖。,联想和想象的合理性要求,合理 丰富,广度 深度,美感 新颖,草,:,由小草你想到了什么,?(,字数在,50,字左右,),没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,（二）联想想象的写作思维训练,草,:,由小草你想到了什么,?,1.,青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，,勾起人对游子的思念之情。,2.,长亭外,古道边,芳草碧连天,”,离行恰似春草,小草勾起人们对离别的感伤。,3.,小草没人关爱，被人忽略，,正如那没有父母亲友的关爱的孩子，,要独自承受人生的风风雨雨,4.,即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，,人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生。,5.,小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩。,6.,没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，,小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,草,“,野火烧不尽，春风吹又生,”,，野草是阳光、水和土壤共同创造的生命，平凡而具有顽强的生命力；它看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；它永远不会长成参天大树，却因植根于大地而获得永生。,关于桥的多角度多层次联想,1.,从造桥用料联想：木质,石质,钢筋水泥,是历史的见证。,2.,从字型出发：犹如一个人手足俱插于水中,修桥的都是普通的劳动人民。,3.,从作用联想：它连样两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通,大陆与台湾之间。,4.,从比喻义联想：连接人们心中美好的感情，如“鹊桥”“断桥”“虹桥”“魂断蓝桥”“廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情,是一条纽带。,5.,桥所代表的精神,承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。,6.,过河拆桥,过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。,7.,天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和安全但却有一部分人总是不走天桥，而横穿马路穿行,人的素质。,8.,桥上的特殊故事,一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为兵家必争之地，如南斯拉夫电影,桥,，,“,飞夺泸定桥,”,等故事。,合作探究,写作中如何正确使用联想与想象？,联想与想象要丰富，不仅要有广度，还要有深度。,联想与想象要合理，要讲究美感。,想一想,请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。,示例：,惩,对心的征服，才是处罚的最终目的。,悟,做思考的我，才能形成我的思想。,（,1,）,劣,（,2,）,赶,提升训练,答案示例：,劣,平时少出力，最后总会比别人差一点。,赶,不停地走，不停地干，定能后来居上。,细致观察 广泛思考,大量阅读 储备表象,运用修辞 多作训练,如何培养想象联想力,课后巩固：为下文续写情节,一次，一个小孩儿面对高山大声喊道：“你是谁？”回声也说：“你是谁？”,他又尖声地大叫：“你是蠢才！”立刻有传回来“你是蠢才”的回答声。,孩子回家后对母亲诉说了这一情况。母亲皱了皱眉，注视着孩子说：“孩子呀，那是你做得不对。高山养育了我们，你怎么能这样无礼呢？”孩子说：“我懂了，明天我再去说些尊敬的话，听听它的回声。”,第二天,要求：,1.,续写下文情节，,300,字左右；,2.,并由以上材料提炼出一个话题作文。,第二天，红艳艳的太阳刚一露头，孩子就拉着母亲的手上山了。山路两旁盛开着各种野花，满山遍野都是梯田和郁郁葱葱的果林，清风送来泥土的清香，令人心旷神怡。,孩子激动地对母亲说：“妈妈，高山真的太伟大了！”接着快步跑上山顶大声喊道：“高山爷爷，我爱你！您好！”“您好,您好,”,的回声在山间久久回荡。妈妈说：“看，你只有尊重别人，才可能赢得别人的尊重！”这时候，红艳艳的太阳出来了，笑得更甜了。,课后巩固：,联想与想象的运用,水,:,由水你想到了什么,?,要求：,充分发挥你的联想和想象能力，写一段小短文。,字数在,200,字左右,如果没有屈原，我们不会记得汨罗江，,如果没有项羽，我们也不会记得乌江。,还有徐志摩的康桥，苏轼的赤壁。,我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。,（象形想象）,水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动于是我想到了你,黛玉，水做成了女人。,水,一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀不能飞行，你还是老实待在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！”秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。,这个故事，让你想到了什么？,充分发挥你的想象和联想能力。,课后巩固,寓言的主人公是“乌龟”和“秃鹫”，主要说的是,人要有自知之明，不能想入非非。,但是考生切不可千篇一律，人云亦云，要有各自独到的见解，要写出个性来。,比如，可以从“乌龟”的角度思考，想出,“渴望”“梦想”“飞翔”“论脚踏实地”“论自知之明”“给我一双翅膀”“异想天开之我见”,等话题或论点，或褒扬“乌龟”的进取心，或批评它的不自知；,还可以从“乌龟”和“秃鹫”二者之间的关系来分析问题拟出一些相关话题，如,“协作”,等等。总之，思路要尽量开阔，要选准自己确实有话可说的角度来写，清晰明确地亮出自己的观点，并显示出思想的深刻性。,