1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美化课程表,七台河市第十中学,王游,说课题目：,教材分析,美化课程表,一课是龙教版初中信息技术八年级下册第一单元第三课的内容，是一节综合实践课，也是学习,Excel,软件的关键。这一课中不仅要学会对表格框线、单元格背景色的设置，而且要了解绘图工具的简单应用，更重要的是，要通过本课的相关练习，体现出对前三节课的综合应用。活动设计由易到难，由浅入深，注重培养学生的自主探究能力及应用信息技术解决实际问题的意识和能力。,八年级学生对电子表格有强烈的兴趣，通过前两节课的学习对电子表格的基本操作已经掌握，但知识整合能力
2、不强。同时在班级已经形成了组内合作、组间竞争的小组合作探究氛围。,学情分析,教学目标,知识与技能,:,通过美化课程表，了解和掌握表格边框、单元格背景颜色的设置方法及绘图工具的简单应用。,过程与方法,:,通过学生自主学习、合作学习，掌握对电子表格的编辑、美化方法。,情感态度与价值观,:,培养学生的合作探究意识，合理美化表格的能力，进一步提高审美情趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。,教学重点：表格边框、单元格背景色的设置及绘图工具的应用,教学难点：表格边框的设置,重点难点,任务驱动、自主探究、分组协作学习为主，教师指导为辅的教学法。,教法与学法,教学过程,一,、,创设情境、导入新
3、课,二、,出示目标、任务分析,三、,自主学习、任务探究,四、,学习评价、归纳总结,一、创设情境、导入新课,比较两个课程表更喜欢哪一个？,美化课程表,二、出示目标、任务分析,遇到困难请积极思考探索，与组内同学相互交流，共同学习！,任务,1,、设置表格框线,图,3-1,边框选项卡,图,3-2,内部框线设置,图,3-3,外边框设置,图,3-4,加了边框的课程表,任务,2,、设置单元格背景颜色,图,3-5“,图案”选项卡,图,3-6,表头区域的背景设置为浅绿色,图,3-7,同时选中,E8 C9,单元格设置为红色,任务,3,、绘制斜线表头,图,3-8,在,A2,单元格中绘制的斜线,图,3-9,添加一个文
4、本框,图,3-10“,设置文本框格式”对话框,图,3-11,添加了斜线表头的课程表,尝试着自己完成一张课程表吧,!,三、自主学习、任务探究,素质教育提倡学生的自主学习，要让学生学会自学、学会阅读、学会思考、学会动手。要使学生能够充分利用信息技术和信息资源解决实际问题，就要帮助学生从被动性的学习转向自主性的学习。,这一部分教师学中，我贯穿了这一思想，变“教教材”为“用教材教”。将学生分成几个自然组，在任务的驱动下，采用自主探究加分组协作的方式，发挥学生的学习主动性，依托教材进行实践。教师在此过程中主要充当组织者和合作者，鼓励小组内的互助，培养学生积极主动参与意识和合作学习的能力，针对普遍存在的疑
5、难点问题，可进行必要的提示和讲解。,在学生基本完成任务之后，可展示各组作品，让学生观察比较，找出优点，再请展示的同学演示讲解一下是怎样操作的。此环节可增强学生的鉴赏审美能力，同时也能给学生提供了一个展示自我的空间和互相取长补短的机会。,四、学习评价、规纳总结,在,EXCEL,中同样可以把表格美化,制作出个性课程表,能现实,WORD,中的效果。,各显神通,1,结合所学知识，为自己制作一个漂亮的课程表。,2,、用“绘制”工具中的“直线”工具与“文本框”工具配合可以制作,A2,单元格的内容，请同学们想一想，是否可以用其他方式来实现呢？,博弈舞台,成长基石,将本课制作的电子表格保存到“成长基石”文件夹中，并打开其中“学习表单,.doc”,文件，记下学习收获。别忘记把你的作品保存下来，多少年以后，拿出自己欣赏一下，那是一种什么样的心情啊！,谢谢！,
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