1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4 我的“长生果”,人教版五年级语文上册第一组课文,我会读,学习词语,认识词语,流光溢彩 津津有味 天长日久,如醉如痴 浮想联现 泪落如珠,囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合,牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻,黯然神伤 千篇一律 别出心裁,与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 滚瓜烂熟,我会读,学习词语,理解词语,羞赧：,因,害羞,而脸红的样子。,囫囵吞枣：,比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。,别出心裁：,意思是与众不同的主意；,“,鲜味,”,，即
2、新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。,问津：,本意是打听渡口，现比喻探问或尝试,。,我会读,学习词语,理解词语,不禁：,忍不住。,流光溢彩：,流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。,牵肠挂肚：,形容挂念殷切，放心不下。,不言而喻：,不需解释就明白。,津津有味：,形容兴味非常浓厚。,呕心沥血：,比喻极度劳心苦思。,驳杂：,混杂不纯。,冗繁：,指（实物）繁杂。,童年的读书经历：,最早的读物是“香烟人”,后来是连环画,去小镇的文化站,去学校图书馆,两次作文的构思与写作经历,读书经历,按时间顺序理清文章的思路,时间,地点,书,上学前,街头，赢家手里,小,画片,上,小学,学校，课堂上,连环画,上,小学（后来）,小镇上的,文化站,小,图书馆所有的文化书籍,上,初中后,学校图书馆,古今中外的大部头小说,理清,思路,阅读文章之后，想想作者写了童年读书、作文的那几件事，从中悟出了什么道理,：,1,、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的,“,鲜味,”,才好。,2,、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,悟出,道理,
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