1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,真是女大十八变呀,下冶二中 刘宽,激素调节,（,1,）,、,预习提示（阅读教材,96,100,页）,内外分泌腺体例子和区别。,人体主要的内分泌腺有哪些？位置（读图）,性激素的类型与作用,生长激素分泌部位，作用,甲状腺分泌部位，作用,胰岛素分泌部位，作用,激素调节与神经调节的关系,（,2,）、小组讨论，得出结论，小组代表班内展示。,一,、,学习目标,：,腺体类别,分泌物,导 管,分泌物输送,方式,例子
2、内分泌腺,激素,见书,97,页,外分泌腺,消化液等,唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、汗腺等,有,导管,无,导管,通过导管排出,直接进入腺体,内的毛细血管,人体内、外分泌腺的区别,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵巢,(,女,),睾丸,(,男,),人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素等）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺素等）,（分泌胰岛素等）,（分泌雌性激素等）,（,分泌雄性激素等）,我们一起来验证,1,、生长激素的调节作用,展示侏儒症、巨人症、肢端肥大症,侏儒症,巨人症,2,、甲状腺激素的调节作用,我们一起来验证,甲状腺激素对青蛙的影响,讨论,（,1,）为什么饲喂甲状腺激
3、素的蝌蚪提前发育成了青蛙？,（,2,）你认为甲状腺激素有哪些作用？,呆小症,大脖子病,如何预防地方性甲状腺肿？,2008,年,5,月,15,日是第,15,个防治碘缺乏病日，,宣传主题为,“,坚持食用碘盐，享受健康生活,”,。,海 带,紫 菜,碘 盐,你了解,糖尿病,吗？,糖尿病的典型表现是“三多一少”。,糖尿病患者，,怎么,进行治疗。,11,月,14,日是世界糖尿病日，,2013,年宣传主题是：,“,糖尿病教育与预防,”,。,胰岛素由什么分泌？它是外分泌腺还是内分泌腺？,我们一起来验证,3,、胰岛素的调节作用,糖尿病,1,、,症状：,多饮、多食、多尿。,尿中含有葡萄糖。,2,、病因,：,胰岛素
4、分泌不足。,3,、治疗方法：,注射胰岛素,。,4.,胰,腺是外分泌腺还是内分泌腺？,十二指肠,胃,血液,胰岛素,腺细胞,胰岛,管细胞,内分泌部,外分泌部,胰岛素只能注射不能口服的原因是什么？,相关链接,胰岛素是一类蛋白质，口服后会在消化道内被分解，而失去药效。,几种激素的作用及缺乏时的病症,激素名称,产生部位,作用,分泌异常时的症状,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,垂体,幼年分泌不足患,甲状腺,促进幼小个体,发育,2.,提高神经系统的兴奋性,3.,促进新陈代谢,1.,幼年分泌不足,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患,促进,生长,成年分泌过多患,幼年分泌过多患,2.,成年分泌不足,或,身体
5、缺碘时，患,分泌过多患,3.,分泌过多患,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,地方性甲状腺肿,（“大脖子病”）,甲亢,糖尿病,低血糖,激素调节与神经调节关系,谈一谈自己在特别紧张、兴奋或突遇危险时的心理感受及身体状况,（,如遇到自己喜爱的明星，合影留念,）,人体生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节的影响,填写内分泌,腺名称并,说出其分泌的,激素,（四）,拓展延伸 反馈达标,back,1,3,6,5,4,2,（四）,拓展延伸 反馈达标,据统计，当前我国因生长发育迟缓造成身材矮小者超过,430,万,且每年以,16.1,万人的速度递增，他们中的大部分人在就业和生活方面有着或多或少的困难。,1,、你知道他们患病的原因,可能,是什么吗？如何治疗呢？,小结,本节课通过一系列的图片和资料分析，我们学习了人体的内分泌系统的主要内分泌腺，以及生长激素、甲状腺素和胰岛素对生物体的影响。,记忆要点,内分泌腺无导管，激素虽少作用大；,生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；,食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。,谢谢聆听,
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