1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学六年级数学,统计,授课教师：方迎花,扇形统计图,指导老师：何 洋,知识回顾,1,、我们学习了哪些统计图？,条形统计图、折线统计图,2,、它们有什么特点？,条形统计图可以清楚地看出,数量,的多少,折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以看出数量增减,变化,的情况。,扇形统计图,情景导入,为了丰富同学们的课余生活，方老师想了解南充特校六年级学生参加兴趣活动的情况，方老师应该怎么做呢？,六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球,9,人，乒乓球,4,人，篮球,5,人，美工,4,人，舞蹈,1,人，阅读,4,
2、人，书法,1,人。,组别,羽毛球,乒乓球,篮球,美工,舞蹈,阅读,书法,人数,9,4,5,4,1,4,1,六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表,1,、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？,2,、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分之几？,情景导入,从条形统计图中我们可以看出什么？,六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球,9,人，乒乓球,4,人，篮球,5,人，美工,4,人，舞蹈,1,人，阅读,4,人，书法,1,人。,1,、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？,你能根据条形统计图给出的信息，计算出参加各种兴趣活动的人数占全班人数（,28,人,）的百分
3、比吗？（,保留两位小数,）,组别,羽毛球,乒乓球,篮球,美工,舞蹈,阅读,书法,人数,六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表,9,4,5,4,1,4,1,32%,14%,18%,14%,4%,14%,4%,百分比,用整个圆的面积表示总数,（单位“,1,”，,100%,）,用圆内各个扇形的大小表示,各部分数量占总数的百分比,这样的统计图叫做,扇形统计图,六年级学生参加兴趣小组情况统计图,新授,扇形统计图,3,、你参加的兴趣小组的人数占总人数的百分之几？,1,、整个圆的面积表示什么？,全班学生的人数。,2,、各个扇形表示什么？,各个扇形表示参加各种兴趣小组,的学生人数占全班人数的百分之几。如黄色的扇
4、形表示参加阅读的学生人数占全班总人数的,14%,。,说一说,4,、参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分比之和是多少？,32%+14%+18%+14%+4%+14%+4%=100%=1,5,、你还能提出什么问题？,（1）哪些兴趣小组的人数一样多？,（2）哪个兴趣小组的人数最多？,（3）参加羽毛球的人数比参加乒乓球的人数多百分之几？,6、你能看出参加各种兴趣小组的具体人数吗？,说一说,从扇形统计图中，我们,不可以,看出数量的多少,1,、用,整个圆,的面积表示总数，即,单位“,1”,2,、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的,百分比,；,3,、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的,百分比
5、但是,不能看出,各部分,数量的多少,。,小结：扇形统计图的特点,练一练,练一练,下面是红星林场,2010,年植树造林情况统计图。已知该林场,2010,年共植树造林,200,公顷。请根据图中的信息计算出杉树、白桦、红松、其他树木各有多少公顷？,红星林场,2010,年植树造林情况统计图,杉树：,20025,%=50,（公顷）,白桦：,20032,%=64,（公顷）,红树：,20020,%=40,（公顷）,其他树木：,20023,%=46,（公顷）,答：杉树有,50,公顷，白桦有,40,公顷，红松有,64,公顷，其他树木有,46,公顷。,我们学过的统计图有哪些？他们都有什么特点？,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,名称,特点,可以直观的反应各部分,数量,的多少,可以反应出数据的,变化,情况,看出各部分与总量的关系,（百分比）,比较三种统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,要想清楚地表示出,各部分与总数,之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示,数量的多少,，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温,变化,情况，可把它制成（）统计图。,扇形,折线,条形,小结,谢谢各位老师批评指正,！,
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