1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老 王,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于,1911,年，江苏无锡人。,作家、文学翻译家,。,1932,年毕业于苏州东吴大学。,19351938,年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。,1949,年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要,译著有,堂,吉诃德,，散文集,干校六记,将饮茶,等，长篇小说,洗澡,。,钱钟书,（,19101998,），江苏无锡人。,学者，作家，著有小说,围城,和学术著作,谈艺录,管锥编,等。,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,，作者
2、记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“,文化大革命,”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,hung,d,klu,zh,p,t,qi,n,zu,惊慌害怕。,明令取消或禁止。,惭愧。,1,、给下列红色字注音。,惶,恐（,）取,缔,（,）,骷髅,（,）,滞,笨（,）,荒,僻,（,）,塌,败（,）镶,嵌,（,）愧,怍,（,）,2,、解释下列词语的意思。,惶恐：,取缔：,愧怍：,积累字词,学习目标,1,、学习课文围绕中心选材，剪材的特点。,2,、通过品味作者平淡质朴的语言，把握人物形象
3、3,、体会作者对不幸者的同情与关爱，增强学生的社会责任感。,请你带着,问题,，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,速读课文 思考问题,老,王是一个怎样的人？（两个方面）,（,1-4,段）说明老王是一个,人；,（,5-22,段）说明老王是一个,的人。,苦,善良,研讨探究,1,、研讨老王之,“,苦,”,从文中找出具体的语句说说老王的“苦”体现在哪些方面？,职业,靠一辆破旧三轮维持生活,生活,打了一辈子光,棍，孤苦伶仃,身体,眼睛残疾，难,以自理,居住,荒僻的小胡同，,塌败小屋,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入
4、低，居住条件差，老王的生活“苦”。,研讨探究,2,、研讨老王之,“,善,”,速读,课文,5-22,自然段，思考下列问题：,作,者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件,事反映了老王怎样的品质？,精读课文，填下表,事件,老王的品质,精读课文，填下表,事件,老王的品质,送冰块，车费减半,老实厚道,送钱先生看病，不要钱,重感情，讲仁义,临死前送来香油、鸡蛋,知恩必报,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋,善良淳朴的老王,思考：作者对老王的友好表现
5、在哪里？体现出作者怎样的品质？,1,、照顾老王的生意，坐他车,；,2,、老王再客气，也付给他应得的报酬；,3,、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；,4,、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。,5,、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,平 等,关 爱,（人道主义精神）,极富爱心,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,找出揭示全文主旨的“文眼”的句子,怎么理解？,重点赏析,学生朗读“有一天，我在家听到打
6、门,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，思考回答下列问题。,1,、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？,2,、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？,2,、老,王,怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。,1,、,感激“我”家平时对他的关心照顾。知恩图报，心地善良。,我们周围的“老王”,哭泣的老人,这个在街上卖红薯老人的三轮车链条,被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。,城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心,的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把,钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个,老人也有面子。他现在不要面子了，老,泪纵横，必是伤心到了极致。,冷暖相依,同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。,你认为应如何对待自己周围的“老王”,?,从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么,?,请记住,送,人玫瑰，手有余香,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
