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语文六年级下人教版521《我最好的老师》课件1.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,日期,/,时间,页脚,*,#,21 我最好的老师,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益,出人意料 目瞪口呆 饶有趣味,生字词,h,h,h,糊弄()糊墙()糊涂(),qing,qing,jing,勉强()强大()倔强(),tio,tio,挑理()挑战()挑东西(),h,h,h,qing,qing,jing,tio,tio,tio,选择正确的读音,解词释义,出人意料:超出人们的意料。,侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。,目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,破绽:比喻说话做事时露出了漏洞。

2、饶有趣味:绕:丰富,多;指很有趣味。,近义词:,出人意料,侃侃而谈,目瞪口呆,破绽,反义词:,侃侃而谈,饶有趣味,目瞪口呆,出人意料,出乎意料,能言善辩,膛目结舌,沉默寡语,枯燥乏味,从容不迫,不出所料,马脚,请同学们,默读课文,请同学们找出课文的中心句。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本,也不要迷信权威。,作者为什么说怀特森先生是最好的老师?,因为他让“我”明白,不迷信书本,也不要迷信权威。要大胆地想象,勇于探索!,重点句解析,他一面侃侃而谈,一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记,然后是随堂测验。,从这两个“一面”中,你感受到了什么?,这两个“一面”说明怀

3、特森先生讲起课来滔滔不绝、有声有色,很有才华。也为下文埋下了伏笔。,请同学们朗读二、三自然段。,“很简单,”怀特森先生说,“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此,你们记在笔记本上的,全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?”,怀特森老师为什么要故意编造谎言欺骗同学们,告诉同学们错误的信息呢?从这里可以看出怀特森老师是个什么样的人?,怀特森老师之所以“故意编造”,就是希望通过这件事让学生们吸取教训,学会独立思考,具有怀疑的能力,从中让我们看出了怀特森先生的良苦用心。,不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?,这里

4、连用两个问句,说明“我”对怀特森先生的这种解释不能理解。,交流:你想的和作者一样吗?你觉得这是一个好老师吗?为什么?,怀特森先生告诉同学们,要具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。同学们都认为,老师就是什么都懂的,老师说的一切都是对的,而并没有想过“为什么?”,怀特森老师的这节课,让同学们更加谨慎,所以作者说,怀特森先生是“最好的老师”。,从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。,从“冒险”这个词中,你看出了什么?这又是什么样的一节科学课呢?,“冒险”指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程,学生要时刻动脑筋对事物进行独

5、立的思考,也要有实证,学习成了一个真实的复杂的认真过程。,然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。,为什么说这是饶有趣味又充满刺激的过程呢?这个过程,又是谁创造的呢?,这个过程是怀特森先生创造和营造的,也就是在科学课上不断质疑,不断思考,不断论证的过程。,在这样的学习中,我们不仅学到了知识,增长了见识,更重要的是“懂得了如何去迎接真理”,那就是要善于独立思考,独立判断,要有怀疑的精神。,当然,并不是所有人都能理解怀特森先生的做法。,你理解怀特森的做法吗?你觉得他做的对吗?,说明这个不理解怀特森先生做法的人,并没有真正体会怀特森先生的用意。,

6、请同学们将课文分成三段,并说说每段的段意,第一段:,1,4,自然段:第一天上课老师编造出,“,猫猬兽,”,这个谎言,同学们都不理解。,第二段:,5,6,自然段:怀特森先生希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力。,第三段:,7,8,自然段:怀特森先生让我们明白了一个道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。,课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事,具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的 独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。,中心思想,写作特点:,1,、这篇课文的结构清晰简洁,详细具体

7、地描写了一堂科学课的经过,概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”,最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。,2,、一事一例,从一个具体的事例发现一个道理的方法值得我们借鉴。,作者介绍,大卫,约翰,考德尔,欧文,(,缩写:大卫,欧文)(,David John,Cawdell,Irving,),1938,年,3,月,24,日生于英格兰埃塞克斯郡布伦特伍德区哈顿,(Hutton)1960,年是陆军中尉上校,是英国的士兵、作家。,1952,年他加入了陆军并被委任了女王的皇家军团。,如果你是怀特森先生的学生,你有什么想对他说的呢?发挥想象,说出你最想说的话!(,150,字左右),小练笔,幻灯片放映完毕,谢谢大家,

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