关爱儿童远离伤害（父母篇）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,母,正确教育子女,父,篇,陕西省妇女联合会,陕西省防止虐待与忽视儿童协会,二一四年一月,家庭教育是影响孩子一生的教育，对孩子的培养应该是科学的、理性的、全方位的。,打骂不是有效的教育方式,如何正确教育子女,儿童性侵犯的预防,目 录,Part 1,打骂不是有效的教育方式,打骂对孩子的不良影响,厌恶社交,发育障碍,自尊心差,抑郁,焦虑,不自信,情绪低落,厌学,性格叛逆,父母打孩子，往往只是因为一时的冲动，但是经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。,说 谎,有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长识破。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后还会说谎，这样就构成了恶性循环。,懦 弱,如果孩子经常挨打，时间一久，孩子会害怕家长。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，容易自卑、懦弱、唯命是从、精神压抑、学习被动,。,孤 独,经常挨打的孩子，会感到恐惧无援。尤其是父母当众打孩子，更伤害孩子的自尊心，使孩子自感,“,低人一等,”,，怀疑自己的能力，认为老师和小朋友都看不起自己，不愿意与家长和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，压抑、沉默、性格孤独。,固 执,有的孩子经常挨打，会产生对立情绪和逆反心理，以故意捣乱表示反抗，你要他往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越犟，越来越固执，会以离家出走、逃学与家长对抗。,粗 暴,由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。,怪 僻,有的家长打了孩子后，还硬要孩子,“,认错,”,，以此表明孩子是接受教育了事实上，这样做只会促使孩子加剧排他倾向。表面上孩子依照家长的要求做了，实际上，他内心抵触情绪很大。这种外在表现与内心感受的巨大反差反复重演，孩子会越来越怪僻。,喜怒无常,有的家长打过孩子后，又感到心痛、后悔，再去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子予以物质补偿。开始时孩子对这种情况会感到莫名其妙，但时间一久，也就习以为常了，慢慢地，孩子也会变得喜怒无常。,家长实施体罚的目的大多在于威慑孩子，警告其同样的错误不能再犯。在家长看来，孩子受到的惩罚越重，记得越牢。,那么，孩子感受又如何呢？,“,体罚,”,这一管教方式并没有发生积极作用和正向效果,。,40.3%,的孩子,“,不服气，内心抵制,”,21.8%,的孩子感到,“,自责，努力改正,”,。,14.8%,的孩子想离家或辍学。,20.94%,的孩子表示,“,没办法，只好忍受着,”,Part 2,如何正确教育子女,倾听孩子的心声,教育专家指出：,消除孩子的不听话行为，就是不断消除和孩子误解的过程。倾听可以增进沟通，促进理解。一个孩子就是一个世界。父母们都应学会倾听，倾听孩子的话语，倾听孩子的心声，倾听孩子对世界的理解和对未来的梦想。唯有如此，才能走进孩子的心灵。,那么父母应该如何以平等的姿态，倾听孩子的心声呢？,向孩子显示你正在认真听他讲,尊重孩子的所有感受,告诉孩子你所听到的以及你的想法,用鼓励、说理代替责骂,案例,如果上小学的儿子有一天放学回来对你说：“爸爸，我跟同学打架了！”您会怎么做呢？,心不在焉,家长嘴上说在听，其实心不在焉，会让孩子感到气馁！,全神贯注的倾听,如果家长能够真正倾听孩子的叙述，孩子就能够容易的表达他面临的困境。有时候，甚至家长什么都不用说，孩子就能正确的认识和解决问题。孩子需要的是家长能够正确理解他的感受。,您的女儿放学回来说，每天作业这么多，她真不想做了。你通常的反应是:,A:作业多，也是老师为你们好。,B:又不是你一个人作业多，大家都是这样，有什么好说的!赶快去做!,C:作业是太多了。要么你休息10分钟再做吧?,假如你的儿子问你,:,“,爸，明天你干什么,?,”,通常你的回答是,:A:,我不干什么。,B:,我要出去一趟，有点事儿。,C:,哦，我有点事。你有什么事吗,?,是不是需要我帮忙,?,家长要以正确的心态教育子女,教育孩子是天下父母的重任，是一门学问，它是现代父母的必修课之一，最关键的是父母必须具备稳定的心理状态。,首先,父母要,学,习如何稳定自己的情绪，尤其是面对犯错误的孩子，切莫怒不择言。,二是使用正面鼓励的语言与孩子沟通，把孩子看作跟自己平等的有思想、有情感的人，尊重孩子的人格，以朋友式的言语与他交流，切莫高高在上，随意训斥。,三是在日常生活中，用行动做表率；以身作则坚持基本的人生准则，比用语言向孩子灌输效果要好得多。最忌讳禁止孩子做的，自己我行我素，要求孩子做的，自己却不做。,四是接纳孩子，孩子犯了错误，严守 只对事不对人 的原则，让孩子知道家门永远为他而敞开，切莫说：你真笨 、朽木不可雕 、你这样下去是没有出路的 。,五是在孩子出现偏差时，与孩子一起讨论正确解决问题的办法，千万不要一味指责。,Part 3,儿童性侵犯的预防,身体接触的性侵犯有,：,非礼、强奸、乱伦、引诱、强迫儿童触摸侵犯者的隐私部位、触摸儿童的隐私部位等。,非身体接触的性侵犯有：,引诱、强迫儿童看色情电影、录像带、引诱、胁迫儿童裸露身体、向儿童裸露身体或拍摄儿童裸体照片等。,这些是性侵犯吗,?,案例一：,有一个男老师是同性恋者，但是他有很好的职业操守，对学生也不作不合适的举动当班上的男同学取得好成绩时，老师有时候会拥抱他，祝贺他。,案例二：,小明半夜口渴起来喝水，走到客厅，看到爸爸妈妈房间门虚掩着，听到里面有声音，于是走到门口看到爸爸趴在妈妈身上。,案例三：,莉莉四岁时，妈妈在一场车祸中丧生，从此爸爸对她保护有加。甚至让莉莉洗澡时把浴室的门开着，因为他担心女儿洗澡时地面湿滑，不小心摔倒受伤。现在莉莉,16,岁了，当她洗澡时，门还是保持开着。,儿童描述性行为；,儿童直接或间接的告诉你有关虐待的信息；,自毁行为或药物依赖，自杀倾向，自残；,经常离家出走；,厌食症或吃的过多；,睡觉时不脱衣服；,出现,退步行为，如尿床；,钱和礼物无缘无故的越积越多；,生殖器淤伤或流血；性病；,青春期怀孕；,臀部，胸部，下腹部或大腿淤伤；,与年龄不符的装扮、语言、行为。,儿童遭受性侵犯的行为表现,性侵犯对儿童的影响,心理方面：,内疚羞耻、极度自卑、忧虑沮丧、不信任别人、有强烈的不安全感、难以与人建立亲密关系、经常无故紧张、焦虑。,精神健康方面：,出现PTSD（创伤后应激障碍）症状：脑海中常闪现被侵犯的情景；意识到自己的遭遇，但想不起具体细节；无缘无故的害怕、不安；时常做噩梦。,行为方面,自暴自弃、离家出走、吸毒、有自杀倾向、厌食或暴食、很怕别人接触自己的身体、更多的出现与性有关的行为、实施性侵犯的潜在高发者,生理方面：,经常头痛、背痛、腹痛、身体无故不适；经常失眠；长期依赖药物；过早的性行为容易使生殖器官受到损害。,儿童性侵犯者常用的手段,一、伪装,与孩子熟识的性侵犯者往往送礼物给孩子、表扬孩子，取得孩子的信任后伺机对孩子进行性侵犯。,人多的公共场所（如公交车、医院、影院等）性侵犯者会装作无意地对儿童进行性侵犯；,陌生的性侵犯者会伪装成父母的朋友、物业管理者、推销人员等，趁家人不在，叫开门对孩子进行性侵犯。,二、对儿童进行胁迫,威胁儿童，如：你不听从，我就告诉老师和同学；,打骂儿童，强迫儿童与其发生性行为；,恐吓儿童，如：你不服从，我就杀了你（杀了你全家）！,三、对儿童进行性接触,熟识的性侵犯者会从看似无意的触摸、言语挑逗、给看黄色书刊、谈论色情话题、抚摸、亲吻拥抱等一步步实施性侵犯，直至性器官的接触。,儿童性侵害的认识误区,误区1：儿童不可能被性侵害。只有成熟的女人才是侵害的对象。,事实：由于儿童的弱势性，儿童往往成为了性侵害的受害者。,误区2：侵害者以暴力、胁迫方式侵害儿童。,事实：侵害者可能用金钱贿赂、礼物、甜言蜜言、哄骗、关爱等手段来骗诱儿童。,误区3：侵害者通常是上了年纪的人。,事实：部分侵害者是受害儿童的同伴或朋友，如同学或同学的兄姐等。,误区4：侵害者通常是没有家庭、缺乏性的成年人。,事实：部分侵害者也是结婚有家庭的人。,误区5：侵害者都是社会、经济地位低层的人。,事实：侵害者遍布各社会经济阶层。,误区6：侵害者外表鬼鬼祟祟、心怀鬼胎的样子，一眼就可以让别人看出来不是好人,事实：外表文质彬彬或看起来高尚、正直的人也可能是侵害者。,误区七：侵害者通常是没受过教育的人或教育程度低者。,事实：侵害者中不乏高知识份子。,误区八：孩子常会谎报性侵害,事实：孩子很少会谎报性侵害。,误区九：父女乱伦简直是胡说八道，根本不可能发生。,事实：父女乱伦是常见的性侵害形式之一。,误区十：侵害者是陌生人,事实：侵害者中有70%以上是认识的人。,误区十一：侵害者是男性,事实：大部份侵害者是男性，但也有女性侵害者。,误区十二：加害者没有预谋，不会使用计谋诱骗孩子。,事实：大部份加害者是有预谋而且使用各种计谋、言语来诱骗孩子。他们所使用的计谋有：冒充警察、送礼物、玩具、金钱、糖果、问路、假装车子故障、谎称家人托付来接儿童、跟踪、假冒水电工或邮差等。,误区十三：性侵害未必具有伤害性。,事实：性侵害造成的伤害不一定直接从身体上显现出来，这种伤害潜藏在心理、精神、人际关系等深层次。,误区十四：孩子没有受外力胁迫，他（她）们同意性接触，这应该不算性侵害。,事实：凡是利用孩子的无知、微妙的信任关系及权力地位来影响或引诱孩子，都是性侵害。,如何发现儿童遭受了性侵犯？,儿童遭受性侵犯的身体行为指标：,1.发现性病（任何年龄的儿童）或早孕,2.口部、生殖器官肛门发生流血或外伤迹象,3.行走、起坐困难,4.学校里表现出的异常：如学习成绩突然下降、行为怪异、同学友谊的变化,5.离家出走或不愿回家,6.对人不信任,7.反感提及某人或经历，对特定的人、场所或话题表现出害怕、逃避,8.异常表现：喜欢独处或与以往不同的情绪状态；对事物失去兴趣或没有激情；孤僻；攻击性,9.超出自身年龄阶段的性知识、行为或淫秽语言,相信孩子,保持平静,给孩子信心,告诉孩子接下来怎么做,支持孩子,举报性侵犯,告诉孩子：遭受性侵犯并不是你自己的过错,当得知孩子遭受性侵犯时，父母该怎么办？,家长这样教育孩子预防性侵害,用图画或模型告知孩子自己身体的隐私部位。,告诉孩子自己身体的隐私部位不允许别人随意接触，如胸部、下体、臀部等。,教会孩子遇到有疑惑的情境时，有说,“,不,”,的权利，有提出疑问的权利，有向信任的人诉说的权利。,告诉孩子有权拒绝任何人不正当的触摸和要求，包括家人和老师。,平安成长比成功更重要,背心裤衩覆盖的部位不许别人触摸,小秘密要告诉妈妈,不喝陌生人给的饮料，不吃陌生人给的糖果,不与陌生人说话,遇到危险可以打破玻璃、破坏家俱,遇到危险可以自己先跑,不保守坏人的秘密,坏人可以骗,生命第一财产第二,家长应给儿童的十项指导,不要轻易和陌生人说话,单独外出，不走没人或人少的地方,不跟陌生人去车里、家里或偏僻的地方,不吃陌生人给的食物饮料,不去游戏厅、网吧、歌舞厅等不适合未成年人的场所,遇到抢劫时，要舍弃财物，首先保护自己的人身安全,遇到拐卖、绑架或者胁迫时，要尽量寻求周围人的帮助,遇到家庭暴力时，要找自己信任的人与父母沟通,遇到以大欺小暴力伤害时，要立即告诉父母或者其他你信任的成年人,别人遭受暴力伤害时，可以在有能力的情况下提供帮助，但绝不能盲目地见义勇为,家长应给中学生的十项指导,北京青少年法律援助研究中心和,近日说法,宣传材料,谢 谢,